Écoles sécuritaires et inclusives
Ascendance ou origine ethnique
| Titre | Description | Type | ||
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| Calligraphie chinoise ActivityVillage.co.uk | Ce document fournit plusieurs pages d’idéogrammes chinois correspondant à divers mots anglais. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Leçons sur la discrimination fondée sur l’origine ethnique Nations Unies | Le grand avantage de ces leçons sur la discrimination fondée sur l’origine ethnique est qu’elles sont complètes, car elles incluent des objectifs, des activités et des ressources. Il est possible d’utiliser une partie seulement du matériel fourni. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Migrant Maxine Trottier | Ce livre pour enfants raconte l’histoire d’une famille mennonite du Mexique qui se rend chaque printemps en Ontario pour travailler sur une ferme. Il convient pour aborder la question des différences culturelles. Surtout utile au personnel en salle de classe des écoles élémentaires. [Suite] | URL | ||
| Passages Canada Passages Canada | Ce site Web offre diverses ressources et suggestions. Il est axé sur le partage de témoignages personnels sur l’identité culturelle et le patrimoine de néo-Canadiens. Les membres du personnel et les élèves peuvent livrer leur témoignage sur le site. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Portail des ressources sur les Noirs au Canada Service des programmes d'études Canada | Le Portail des ressources sur les Noirs au Canada à l’intention des éducateurs offre plus de 100 liens à des ressources pour aider à l’enseignement au sujet des Noirs au Canada et de leur contribution au pays. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Recherche de mots sur Diwali ActivityVillage.co.uk | Les enseignants de l’élémentaire peuvent utiliser cette recherche de mots simple dans le cadre d’une unité d’enseignement portant sur les célébrations ou d’une discussion concernant la fête hindoue de Diwali. Surtout utile au personnel en salle de classe des écoles élémentaires. [Suite] | |||
| Ressources en salle de classe : élèves des Premières Nations, mé Fédération des enseignantes-enseignants des écoles secondaires de l'Ontario : « Full Circle: First Nations, Metis, Inuit Ways of Knowing », 2013 | Cette ressource (CD) inclut 60 leçons prêtes à servir en classe. Elle est axée sur la question suivante : « Être un jeune Autochtone au Canada, qu’est-ce que ça veut dire? » Le CD inclut des plans de leçons, des documents à distribuer aux élèves et des grilles d’évaluation, et le matériel peut servir dans une vaste gamme de matières. Le coût est de 20 $ pour les membres de la FEESO et de 30 $ pour les non-membres. Surtout utile aux enseignants du secondaire. [Suite] | URL | ||
| Ressources pour le Mois de l’histoire des Noirs Fédération des enseignantes et des enseignants de l'élémentaire de l'Ontario | Ce site Web renferme plusieurs ressources pouvant servir pendant le Mois de l’histoire des Noirs. Les liens mènent à des activités pédagogiques pour diverses années d’études. Surtout utile aux enseignants en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Ressources sur l’histoire des Noirs Historica Canada | Il s’agit d’une ressource formant un ensemble complet sur l’histoire des Noirs, dont les éléments peuvent être utilisés en classe. Elle conviendrait parfaitement pour faire en sorte que les élèves noirs se sentent inclus et que les autres élèves connaissent mieux l’histoire des Noirs. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL |
Autochtones
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| 100 ans de pertes – Trousse éducative | Cette imposante trousse gratuite aborde les questions liées aux pensionnats indiens au Canada. Elle inclut des vidéos, des tableaux muraux et des plans de leçons. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Affiche de bienvenue en langues autochtones Toronto District School Board | Cette affiche aux couleurs vives peut se révéler utile en classe lorsque les élèves abordent les questions liées aux peuples autochtones. Il est possible de la télécharger à partir du site. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Aide à la réussite des élèves autochtones Pamela Rose Toulouse | Ce guide traite de buts et de stratégies en vue de soutenir les apprenants autochtones. Il présente notamment des pratiques exemplaires en la matière. Surtout utile au personnel des classes de la maternelle à la 8e année. [Suite] | URL | ||
| Aide à la réussite des élèves autochtones – Plans de leçons Pamela Rose Toulouse | Ce document de 24 pages est un extrait du livre du même titre. Il inclut un aperçu ainsi que des exemples de leçons et de matériel destiné à un programme de jardin d’enfants. Surtout utile au personnel des classes du cycle primaire. [Suite] | |||
| Apprendre une nouvelle histoire Limestone District School Board | Cette présentation se divise en deux sections : la première recense une série de stéréotypes au sujet des Autochtones du Canada, et la deuxième offre des points de vue positifs, plus contemporains. Cette ressource peut servir à susciter diverses discussions en classe. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Autochtones – Liste de livres Ottawa-Carleton District School Board | Liste de livres sur les peuples et les cultures autochtones et sur leurs enjeux. La plupart conviennent à des élèves des cycles primaire et moyen. Surtout utile au personnel des écoles élémentaires. [Suite] | |||
| Chants en cri et en oji-cri Ojibway and Cree Cultural Centre | En cliquant sur les titres de certains chants simples, comme « Si tu es heureux », « Bonjour mes amis » et « Ô Canada », on peut les entendre chantés en cri ou en oji-cri. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Culture autochtone : spectacles et ateliers dans les écoles Sky Buffalo | Cette organisation offre des ateliers de fabrication de tambours et d’art dramatique dans les écoles, ce qui est un excellent moyen d’amener les élèves autochtones à se sentir mieux acceptés et d’aider les élèves non autochtones à comprendre la culture autochtone. [Suite] | URL | ||
| David Bouchard — Conférencier David Bouchard | Ce conférencier offre de nombreuses conférences différentes pour des élèves de tous les niveaux. Beaucoup de ces conférences portent sur la culture autochtone. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Four Directions Teachings Four Directions Teachings | Ce site renferme des vidéos et d’autres ressources qui permettent aux élèves de se renseigner sur les connaissances et la philosophie de diverses Premières Nations du Canada. Des transcriptions des vidéos sont offertes en français. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Good Minds Books Good Minds | Cette maison de diffusion en ligne offre un vaste catalogue d’ouvrages axés sur les Autochtones (dont un bon nombre de livres en français). On y trouve des ressources pour des élèves de tous les niveaux. La maison examine les livres avant de les offrir. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Histoire et héritage des pensionnats autochtones Ottawa-Carleton District School Board | Cette affiche de deux pages porte sur un sujet pouvant intéresser le personnel en salle de classe. Le personnel centralisé peut aussi y trouver un projet à entreprendre. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Journée de sensibilisation aux Premières Nations Greater Essex County District School Board | Bref aperçu de la façon d’organiser une journée pour explorer la culture des Premières Nations. | |||
| L’art autochtone au Canada Limestone District School Board | Dans cette présentation de 35 diapositives, on traite de l’art autochtone et on se demande pourquoi l’art européen est toujours considéré comme la norme d’excellence. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| L’exercice de la couverture Kairos Canada | Ce site décrit un ensemble de ressources pouvant servir à examiner l’impact de l’arrivée des Européens sur les peuples autochtones et leurs territoires. Il offre des ressources pour les écoles élémentaires et secondaires. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Le violon d’Andrea Blaine Klippenstein, Christie Jedele, Desmond Lagage | Ce livre pour enfants et le CD qui l’accompagne traitent de traditions, de musiques et de danses autochtones. Surtout utile au personnel en salle de classe des écoles élémentaires. [Suite] | URL | ||
| Leçons de l’île de la Tortue : curriculum d’études autochtones d Guy W. Jones et Sally Moomaw | Ce livre est conçu pour aider les jeunes enfants à apprendre au sujet des peuples et des cultures autochtones. Il traite des thèmes des enfants, du foyer, de la famille, de la communauté et de l’environnement. Il faut payer pour se procurer ce livre. Surtout utile aux enseignants de la maternelle à la 4e année. [Suite] | URL | ||
| Leçons simples de cri Ojibway and Cree Cultural Centre | Les élèves peuvent entendre les noms des jours de la semaine, des mois, des saisons et de quelques animaux en cri. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Les rôles des femmes dans la communauté Mi’kmaq Limestone District School Board | Cette ressource comprend quatre plans de leçons concernant le rôle traditionnel des femmes d’une Première Nation. Ces leçons peuvent servir de modèles pour traiter du rôle des femmes chez d’autres peuples autochtones. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Livres sans préjugés au sujet des Premières Nations Good Minds.com | Ce site Web fournit une liste descriptive de 22 livres racontant des histoires liées aux Premières Nations, aux Métis et aux Inuits. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Matériel d’études sociales : sensibilisation aux Autochtones au York Region District School Board | Cette trousse pédagogique à l’intention des élèves de 6e année inclut des plans de leçons, des activités et des ressources. Elle vise à aider les élèves à mieux comprendre la culture autochtone au moyen des arts. Surtout utile aux enseignants en salle de classe. [Suite] | |||
| Matériel pédagogique à l’intention des élèves autochtones Greater Essex County District School Board | Ce site fournit une foule de liens à des ressources pédagogiques pouvant être utilisées en classe pour améliorer l’expérience d’apprentissage des élèves autochtones. Surtout utile aux enseignants en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Nous sommes unis (pour les élèves autochtones) Enfants Entraide | Enfants Entraide se consacre aux problèmes des enfants dans le monde entier. Ce lien mène à des contenus concernant particulièrement les enfants autochtones. Il vise à attirer l’attention sur la situation de ces enfants. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Perspectives autochtones Halton District School Board | Ce site Web renferme de nombreuses ressources à l’intention des enseignants qui cherchent à répondre aux besoins de leurs élèves autochtones et à sensibiliser leurs élèves non autochtones à la situation des Autochtones. Il inclut des cadres, des ressources, des sites Web et des plans de leçons. [Suite] | URL | ||
| Perspectives autochtones Aboriginal Perspectives | Ce site Web renferme des vidéos et des plans de leçons que les enseignants peuvent utiliser. Il vise surtout à faciliter l’intégration de perspectives autochtones dans divers éléments du curriculum. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Perspectives autochtones : guide de la Boîte à outils des enseig Ministère de l'Éducation | Ce document d’appoint vise à permettre une meilleure compréhension de la Boîte à outils des enseignants et indique au personnel en salle de classe comment il peut utiliser la Boîte à outils. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Perspectives autochtones : stratégies d’enseignement Ministère de l'Éducation | Cette page Web fournit des contenus d’apprentissage et des attentes définies conformément aux programmes-cadres pour toutes les années et les matières, ainsi que des stratégies d’enseignement recommandées. Il s’agit d’un élément essentiel de la Boîte à outils. [Suite] | URL | ||
| Portail du patrimoine autochtone Musée canadien des civilisations | Conçu à l’intention des enseignants, ce site est une vaste source d’images, d’histoires et d’autres ressources sur la culture de nombreux peuples autochtones du Canada. Il inclut également des plans de leçons sur des sujets précis pour des classes des cycles primaire, moyen, intermédiaire et supérieur. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Pratiques exemplaires en éducation autochtone Pratiques exemplaires en éducation autochtone | Cette page Web contient de nombreux articles traitant de pratiques prometteuses que peuvent employer les enseignants qui doivent intégrer des élèves autochtones dans leurs classes. Choisissez les articles qui vous conviennent le mieux selon vos besoins et vos intérêts. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Premières Nations, Métis et Inuits – Liste de livres pour les él Ottawa-Carleton District School Board | Liste de livres sur les peuples et les cultures autochtones et sur leurs enjeux. La plupart conviennent à des élèves du secondaire. Surtout utile au personnel des écoles secondaires. [Suite] | |||
| Premières Nations, Métis et Inuits – Ressources Ottawa-Carleton District School Board | Brève liste de ressources qui pourraient être utiles aux enseignants. Surtout utile au personnel en salle de classe. | |||
| Premières Nations, Métis et Inuits – Sites Web Ottawa-Carleton District School Board | Liste de sites Web dont les thèmes et les contenus sont axés sur les Premières Nations, les Métis et les Inuits. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Présentations sur les Autochtones Teya Peya Productions | Ce site Web fournit surtout des renseignements sur une entreprise, mais certaines parties contiennent des vidéos et des ressources qui pourraient être utilisées en classe. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Programme de sensibilisation aux Autochtones Native Canadian Centre of Toronto | Le Native Canadian Centre offre des programmes de sensibilisation en milieu scolaire. Le programme relatif à la culture comprend des séances sur divers sujets, qui peuvent être offertes aux élèves ou au personnel. Surtout utile au personnel scolaire. [Suite] | URL | ||
| Programmes et soutiens à l’élémentaire et au secondaire Seven Generations Education Institute | Seven Generations fournit diverses formes de soutien aux écoles élémentaires et secondaires, dans le but de faire en sorte que tous les élèves connaissent davantage la réussite. Cette organisation concentre ses activités dans le district de Rainy River. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Relations entre le Canada et les Premières Nations Radio-Canada | Cette série de Radio-Canada examine en profondeur l’histoire et l’état actuel des relations entre le Canada et les communautés des Premières Nations. En plus des émissions, le site inclut des cartes et du matériel d’appoint. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Ressources pédagogiques pour l’éducation des Autochtones Eastern Ontario Catholic Curriculum Cooperative | La trousse « Through Our Eyes » inclut un DVD créé pour susciter l’intérêt des élèves (10 $) et un gros manuel (gratuit) à l’intention des enseignants. Le matériel pédagogique aborde de nombreux sujets de différentes façons. Il a été conçu pour les cours d’études autochtones, mais les enseignants voulant mettre l’accent sur l’éducation inclusive pourraient en utiliser des éléments. Surtout utile aux élèves du secondaire. [Suite] | URL | ||
| Ressources pour explorer la culture autochtone Fédération des enseignantes et des enseignants de l'élémentaire de l'Ontario | Cette page Web renferme au moins 20 liens à des activités permettant d’explorer la culture et l’histoire autochtones. La plupart des ressources sont conçues pour des activités d’apprentissage particulières visant diverses années d’études. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Ressources sur les médias autochtones Aboriginal Multimedia Society | Ce site Web peut être utile si vous êtes à la recherche d’un type particulier de ressource. Vous pouvez faire des recherches dans les sections « Publications », « Archives » et « In Depth ». Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Right to Play Right to Play | Right to Play met en œuvre un programme dans diverses communautés des Premières Nations. Le but global est d’utiliser le jeu pour développer des compétences de vie essentielles et pour soutenir la valeur de la culture et de l’identité. Le programme est adapté aux besoins de chaque communauté. Surtout utile au personnel des écoles travaillant avec des élèves des Premières Nations. [Suite] | URL | ||
| Sensibilisation à la culture au moyen de la littérature Durham District School Board | Cette ressource est destinée à des classes incluant à la fois des élèves autochtones et des élèves non autochtones. Elle vise à mieux faire connaître la culture autochtone aux élèves, au moyen de récits d’auteurs autochtones. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Sensibilisation aux cultures autochtones Ontario Federation of Indian Friendship Centres | L’Ontario Federation of Indian Friendship Centres offre plusieurs programmes et ressources. Au moins un conseil scolaire a expressément mentionné les présentations du coordonnateur des activités de sensibilisation aux cultures autochtones. [Suite] | URL | ||
| Sentier des Anciens Path of the Elders | Cette page Web contient des ressources à l’intention des enseignants de la 4e à la 10e année. Chaque livret fournit des activités et des résultats afin de mieux faire comprendre la culture autochtone aux élèves. [Suite] | URL | ||
| Stéréotypes dans les médias au sujet des Autochtones Limestone District School Board | Ce site Web sur les médias dans les communautés autochtones recense une série de brefs énoncés et d’exemples sur la façon dont les médias utilisent souvent des stéréotypes lorsqu’ils parlent des Autochtones. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| The 7 Sacred Teachings The Sharing Circle | Ce site explique la signification des sept enseignements sacrés qui sont à la base de la vie des Autochtones. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Transitions Ontario Native Education Counselling Association (ONECA) | Ce site Web vise à aider les élèves des Premières nations à obtenir leur diplôme d’études secondaires et à entreprendre des études postsecondaires. Il offre toute une gamme de ressources et de suggestions. Surtout utile aux administrateurs et au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Tribal Vision : danses et chants autochtones Tribal Vision | Cette organisation offre des spectacles de danses et de chants dans les écoles de l’Ontario, afin d’aider les élèves autochtones à se sentir acceptés et les élèves non autochtones à comprendre la culture autochtone. Il faut assumer des frais. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Trousse d’éducation sur les Métis Metis Nation of Ontario | Cette trousse réunit une collection complète de ressources incluant des documents et un CD de musique. Elle vise à présenter l’histoire, la culture et le patrimoine des Métis. Il faut payer pour se la procurer. [Suite] | URL | ||
| Un voyage sacré District School Board of Niagara | Cette ressource fournit des renseignements sur la culture et l’histoire de quatre grands groupes autochtones. Il renferme une section concernant les pensionnats indiens. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Venturing Forth : entrepreneurs des Premières Nations Filmwest Associates | Cette série de DVD traite d’entrepreneurs issus de Premières Nations qui ont connu la réussite. Elle raconte une série d’histoires très positives. Surtout utile au personnel en salle de classe des écoles secondaires. [Suite] | URL | ||
| Vidéo : art autochtone Lakehead District School Board | Cette vidéo de 17 minutes suit une classe d’arts visuels du secondaire qui examine des styles artistiques traditionnels autochtones. Elle pourrait donner des idées à des enseignants d’autres niveaux que le secondaire. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL |
Déficience physique ou intellectuelle
| Titre | Description | Type | ||
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| « Fitness Friends » Variety Village | L’organisme Variety Village coordonne un programme de jumelage d’élèves ayant des incapacités et d’élèves qui n’en ont pas. Pendant la récréation, l’heure du dîner et certaines classes d’éducation physique, les élèves créent des activités auxquelles tous peuvent participer. La personne-ressource (en 2013) est Archie Allison. Surtout utile aux administrateurs scolaires et au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Avoir une déficience, c’est naturel Disability is Natural (site américain) | La page d’accueil de ce site est remplie de liens menant à des ressources que vous pouvez utiliser pour aider les élèves à comprendre les enjeux liés aux déficiences. Elle renferme aussi de nombreux liens à des ressources sur l’équité et l’éducation inclusive. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Bienveillance et sécurité dans les écoles de l’Ontario Ministère de l'Éducation | Cette ressource vise avant tout à définir des stratégies et des ressources en vue d’aider les écoles à devenir plus bienveillantes et plus sécuritaires pour tous les élèves et, en particulier, pour ceux qui ont des besoins particuliers. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | |||
| Créer une culture d’accessibilité Halton District School Board | Cette ressource très complète traite de divers handicaps et est conçue pour aider à instaurer l’accessibilité sur le plan matériel et culturel. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | |||
| Développement de l’empathie pour les élèves ayant des besoins pa John McGivney Children's Centre | Deux membres du personnel d’un centre pour enfants aident des élèves de l’élémentaire à développer leur compréhension et leur empathie pour des enfants ayant une déficience physique, afin de promouvoir l’inclusion sociale de ces derniers. Le programme est offert dans les classes comptant un enfant âgé de 6 à 12 ans ayant une déficience physique. Surtout utile au personnel en salle de classe des écoles élémentaires situées dans le territoire desservi par le Centre. [Suite] | URL | ||
| Document d’information : différenciation pédagogique Durham Catholic District School Board | Ce document vise à appuyer les efforts en matière d’éducation inclusive. Il porte sur la différenciation pédagogique, ses principaux éléments et ses stratégies. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Document d’information : enseignement inclusif Durham Catholic District School Board | Ce document présente, sous forme abrégée, les divers éléments du modèle inclusif de l’enseignement. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Étapes vers l’inclusion Ontario Physical and Health Educators Association | Cette ressource est offerte en ligne, sans frais, en format PDF. Elle indique les étapes qu’il faut franchir pour assurer l’inclusion des élèves handicapés. Elle repose sur la conviction que tout le monde doit bénéficier des avantages de l’activité physique. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| J’ai des amis! J'ai des amis.ca | Ce site Web fournit des renseignements à l’intention des élèves, des parents et des éducateurs au sujet des personnes ayant une déficience intellectuelle. Il vise à sensibiliser les gens et à créer un environnement plus favorable à ces personnes. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| L’éducation de l’enfance en difficulté: guide à l’intention des Toronto District School Board | Chaque conseil scolaire a un guide semblable, et la plupart de ces guides sont très semblables. Voici le guide du Toronto District School Board, qui est offert dans 10 langues. Surtout utile aux administrateurs scolaires et au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| L’éducation de l’enfance en difficulté: guide à l’intention des Durham District School Board | Chaque conseil scolaire a un guide semblable. Le principal avantage de celui-ci est qu’il est offert en neuf langues. Surtout utile aux administrateurs de conseils scolaires. [Suite] | URL | ||
| Programme de pairs aidants pour les personnes ayant une déficien Heads Up for Inclusion | Ce site Web fournit tous les renseignements nécessaires pour mettre sur pied un programme. Il s’agit essentiellement de jumeler des élèves ayant une déficience et d’autres élèves qui n’en ont pas, l’objectif poursuivi étant d’accroître l’inclusion de tous les élèves. Surtout utile de la 6e à la 12e année. [Suite] | URL | ||
| Programme scolaire Rick Hansen Fondation Rick Hansen | Des présentations peuvent être faites aux élèves de l’élémentaire et du secondaire. Elles portent essentiellement sur l’inclusion et mettent l’accent sur les déficiences physiques. Des ressources fondées sur le curriculum et des plans de leçons sont disponibles. Surtout utile aux administrateurs scolaires et au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Ressources pour l’inclusion des élèves ayant des besoins particu I Am Norm National Inclusion Project | La série « I Am Norm » inclut des vidéos et d’autres ressources afin de faciliter l’inclusion des élèves ayant des besoins particuliers dans les classes régulières. Elle est conçue pour accroître la compréhension des élèves. Le site Web présente des échantillons de vidéos qu’on peut visionner. Surtout utile aux enseignants en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Ressources sur l’équité et l’éducation inclusive Corporation des services en éducation de l'Ontario | Ce vaste site Web traite de l’équité, de l’inclusion et de l’accessibilité sous l’angle de l’éducation de l’enfance en difficulté. Il comprend des plans de leçons, des présentations multimédias et des glossaires. Il peut être utile pour obtenir des plans de leçons et des renseignements généraux. Surtout utile au personnel en salle de classe et aux administrateurs. [Suite] | URL | ||
| Vidéo : Intégration d’élèves ayant une déficience physique ou in Hamilton-Wentworth Catholic District School Board | La vidéo « Each Belongs », d’une durée de 15 minutes, montre des élèves ayant des déficiences qui sont intégrés dans des classes régulières; certains d’entre eux expriment leur point de vue, comme le font aussi des membres du personnel. Surtout utile pour susciter des discussions en classe. [Suite] | URL |
Engagement des parents
| Titre | Description | Type | ||
|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque de prêt aux parents Limestone District School Board | Le Limestone District School Board a créé une bibliothèque de prêt spécialement à l’intention des parents. Les documents leur indiquent comment faire face à des problèmes particuliers, comment mieux jouer leur rôle de parents et comment soutenir leurs enfants. Surtout utile aux administrateurs d’écoles et de conseils scolaires. [Suite] | URL | ||
| Bulletin à l’intention des parents Lakehead District School Board | Pour accroître l’inclusion des parents, une école pourrait envisager de leur envoyer un bulletin d’information. En plus de fournir une liste des activités à venir, on cherche dans cet exemple à informer les parents. Surtout utile aux administrateurs scolaires. [Suite] | URL | ||
| Conseils à l’intention des parents Thunder Bay Catholic District School Board | Chaque mois, un feuillet de conseils est envoyé aux parents afin d’accroître leur compréhension de ce qui se passe à l’école et de leur montrer comment ils peuvent s’fr-caager davantage dans l’apprentissage de leurs enfants. Surtout utile aux administrateurs d’écoles et de conseils scolaires. [Suite] | URL | ||
| Conseils à l’intention des parents Northwest Catholic District School Board | Chaque mois, un feuillet de conseils est envoyé aux parents afin d’accroître leur compréhension de ce qui se passe à l’école et de leur montrer comment ils peuvent s’fr-caager davantage dans l’apprentissage de leurs enfants. Surtout utile aux administrateurs d’écoles et de conseils scolaires. [Suite] | URL | ||
| Guides sur l’apprentissage à l’intention des parents Kawartha Pine Ridge District School Board | Cette page Web contient des liens à 37 dépliants à l’intention des parents. Chaque dépliant traite d’une question liée à l’éducation et fournit des renseignements utiles aux parents. Surtout utile aux parents. [Suite] | URL |
Intimidation
| Titre | Description | Type | ||
|---|---|---|---|---|
| Activités pour la Semaine de prévention de l’intimidation Simcoe Muskoka Catholic District School Board | Cette ressource recense une série d’activités pouvant être menées à l’échelle d’une école. Elle inclut des suggestions ainsi que des liens à des ressources additionnelles. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Bibliographie sur l’intimidation à l’école secondaire Dufferin-Peel Catholic District School Board | Chaque rubrique donne tous les détails utiles sur une ressource qu’on pourrait choisir pour traiter de l’intimidation. La bibliographie inclut des livres et d’autres médias. Surtout utile au personnel du secondaire. [Suite] | |||
| Campagne d’affiches contre l’intimidation Simcoe Muskoka Catholic District School Board | Ce lien mène à une série d’affiches illustrant chacune un type d’intimidation, qu’on peut utiliser pour susciter des discussions en classe. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Climat scolaire 2.0 School Climate 2.0 | Le vaste site de ce programme traite de l’intimidation et met l’accent en particulier sur la cyberintimidation. Il décrit les objectifs et le contenu du programme et inclut de nombreux documents téléchargeables. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Écoles sécuritaires et accueillantes Safe and Caring Schools and Communities | Cette page Web inclut des liens à de nombreuses ressources sur l’intimidation à l’intention du personnel et des élèves. Elle donne accès à des ressources spécialement conçues pour les enseignants et les élèves des cycles primaire et moyen et du palier secondaire. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Éléments de la prévention de l’intimidation Durham Catholic District School Board | Ce diagramme d’une page est un outil utile qui décrit les 12 éléments d’un programme complet de prévention de l’intimidation. Surtout utile aux administrateurs. [Suite] | |||
| Imaginez l’école sans intimidation Durham District School Board | Ce document fournit un cadre pour la création de milieux d’apprentissage sans intimidation. Il comprend des programmes, des plans d’action et du matériel complémentaire très utile. Le document coûte 100 $. Pour le commander, il faut appeler au 905?666-5500. Surtout utile aux administrateurs scolaires et au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Kicking the Elephant’s Ankle : allégorie sur l’intimidation à l’ Christopher D'souza | Ce livre pour jeunes enfants traite de l’intimidation et de la façon d’y réagir, en racontant l’histoire d’un éléphant et d’une colonie de fourmis. Surtout utile aux enseignants de l’élémentaire. [Suite] | URL | ||
| L’engagement contre l’intimidation Bell Media/CTV | CTV/Bell Média appuie une initiative afin de sensibiliser les gens à l’intimidation et de favoriser le lutte contre cette pratique. Les écoles et les conseils scolaires peuvent prendre part à cette initiative. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| L’intimidation fait mal Mainstream | Il s’agit d’un spectacle de marionnettes de 20 minutes qui traite de l’intimidation en montrant les effets des mots et des actions. L’organisation concentre ses activités dans la région de Niagara. Surtout utile au personnel en salle de classe de l’élémentaire. [Suite] | URL | ||
| Le choix de Kelso — Programme de gestion des conflits | Ce site décrit un grand nombre d’éléments et de ressources concernant un programme de gestion des conflits à l’intention des élèves des cycles primaire et moyen. Il faut payer pour utiliser chacune de ces ressources. [Suite] | URL | ||
| Parler à quelqu’un de l’intimidation liée à l’homophobie Durham District School Board | Ce dépliant de 2 pages à l’intention des élèves pose la question : « Avez-vous besoin de parler à quelqu’un de l’intimidation liée à l’homophobie? » Surtout utile aux administrateurs scolaires et aux élèves. [Suite] | |||
| Pas de témoins, pas d’intimidation Ontario Principals’ Council | S’il n’y a plus de témoins, il n’y a plus d’intimidation. Cet ouvrage vise à aider les administrateurs à travailler avec leur personnel afin de réduire l’intimidation. Il renferme des activités particulières ainsi qu’une liste de contrôle. Son coût est de 32 $ (TPS et frais de port en sus). Surtout utile aux administrateurs scolaires. [Suite] | URL | ||
| Petit livre sur la justice réparatrice Good Book Publishers | Souvent associé avec la lutte contre l’intimidation, ce petit livre offre des idées au personnel aussi bien qu’aux élèves. Il coûte 4,95 $. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Prévention de l’intimidation Acoustic Opera | Ce site offre une vidéo décrivant la présentation ainsi qu’un formulaire de réservation. Le message est véhiculé sous forme musicale. Surtout utile au personnel des écoles élémentaires. [Suite] | URL | ||
| Ressources contre l’intimidation Algoma Region Community Partners | Cette page énumère de nombreuses ressources utiles au personnel en milieu scolaire pour lutter contre l’intimidation dans les écoles. Beaucoup de ces ressources sont gratuites. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Sensibilisation à l’intimidation : reconquérir nos écoles Bullying Awareness.ca | Ce site Web traite de l’intimidation sous toutes ses formes. Il inclut des ressources, de la documentation d’appoint et des stratégies, et il offre des possibilités de perfectionnement professionnel. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Sept façons d’empêcher la cyberintimidation YouTube | Cette vidéo décrit sept stratégies efficaces pour empêcher la cyberintimidation. Surtout utile au personnel en salle de classe. | URL | ||
| Signalement anonyme d’incidents d’intimidation Nipissing-Parry Sound Catholic District School Board | Cette page fournit le modèle d’une page Web que les élèves pourraient utiliser pour informer l’administration d’incidents d’intimidation. Plusieurs écoles ont déjà de telles pages. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Steps to Respect : programme de prévention de l’intimidation Committee for Children | Ce site décrit le programme de prévention de l’intimidation Steps to Respect. En plus d’une présentation générale, il inclut des exemples de leçons et de documents. Il faut payer pour se procurer le matériel (disponible en anglais seulement). Surtout utile au personnel des écoles élémentaires. [Suite] | URL | ||
| Sur l’intimidation Pink Days.ca | Ce site Web contient des liens menant à des articles récents sur l’intimidation, dont la plupart proviennent de divers médias. Le but poursuivi est pratique plutôt que théorique. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| THINK : utilisation positive des médias sociaux Waterloo Region Crime Prevention Council | Cette campagne, axée sur cinq questions clés, encourage une utilisation respectueuse et positive des médias sociaux, qui sont devenus un outil de cyberintimidation. Surtout utile aux administrateurs scolaires. [Suite] | URL | ||
| Trousse d’évaluation de l’intimidation, du harcèlement et des re Association canadienne de santé publique | Dans cette vaste boîte à outils, on aborde tous les aspects de l’intimidation, en mettant l’accent sur les outils d’évaluation et les pratiques exemplaires. Des ressources additionnelles sont également signalées. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Vidéo : l’intimidation vue par des enfants Shane Koyczan Inc. | « To This Day » est une vidéo de 7 minutes qui montre le point de vue d’enfants sur le fait d’être victime d’intimidation. Il s’agit d’un poème visuel qui pourrait servir de point de départ à une discussion en classe. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Vidéos sur l’intimidation Simcoe Muskoka Catholic District School Board | Il s’agit de quatre brèves vidéos traitant de divers types d’intimidation. Chaque vidéo montre des élèves dans diverses situations d’intimidation ainsi que la résolution de chaque situation. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL |
Langue
| Titre | Description | Type | ||
|---|---|---|---|---|
| Affiches sur le langage inclusif Hastings and Prince Edward District School Board | Ce site fournit six affiches sur le thème du langage inclusif qui portent sur différents sujets, comme le fait d’être Autochtone, la race et l’orientation sexuelle. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Lignes directrices pour un langage inclusif Durham District School Board | Ce document traite de l’ensemble des questions liées à la création d’un milieu inclusif dans lequel le langage inclusif devient la norme. Il s’agit d’un guide pratique qui donne une foule de conseils et d’exemples. Surtout utile aux administrateurs scolaires et au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Lignes directrices pour un langage inclusif Hamilton-Wentworth District School Board | Ce guide de 20 pages fournit des renseignements pratiques sur toute une série de questions liées aux communications, en vue de faciliter l’adoption de pratiques langagières plus inclusives. On y aborde des questions de culture, de traduction et de choix de mots. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Manuel d’accueil des élèves qui font l’apprentissage de l’anglai Hamilton-Wentworth District School Board | Ce guide utile est destiné au personnel en salle de classe qui travaille avec des élèves qui font l’apprentissage de l’anglais (English Language Learners). Il renferme des renseignements généraux, des ressources ainsi que des suggestions pour s’occuper de ces élèves au cours des premières semaines de leur apprentissage. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Profils des élèves qui apprennent l’anglais York Region District School Board | Ce document offre une ressource complète au personnel qui s’occupe des élèves qui apprennent l’anglais. Il contient des renseignements généraux de bonne qualité ainsi que des sections sur les profils des apprenants de la maternelle à la 8e année. Surtout utile au personnel en salle de classe et aux personnes-ressources des conseils scolaires. [Suite] | |||
| Profils linguistiques York Region District School Board | Cette ressource à l’usage des enseignants dont les élèves apprennent l’anglais a une grande utilité, car elle indique l’effet possible de diverses langues sur l’acquisition de l’anglais. Elle fournit des renseignements pour 17 langues, dont l’arabe, le chinois, le russe, l’espagnol et le vietnamien. Surtout utile au personnel en salle de classe et aux personnes-ressources des conseils scolaires. [Suite] | |||
| Propagez-vous la haine? Limestone District School Board | Ce document d’une page nous amène à nous interroger sur ce que nous disons et sur ce que les autres ressentent alors. Il pourrait servir à amorcer une discussion. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| S’attaquer directement au langage Rainbow District School Board | Comme l’indique son titre, ce document vise à aider le personnel et les élèves à comprendre et à réagir lorsque le langage employé dans certaines situations est contraire à l’objectif de créer un milieu scolaire équitable et inclusif. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] |
Race
| Titre | Description | Type | ||
|---|---|---|---|---|
| Choisissez votre voix Finissons-en avec l’antisémitisme sans tarder | Choisissez votre voix est une trousse pédagogique fondée sur le curriculum. Son but est de fournir des matériaux permettant aux élèves d’examiner les expériences de groupes de Canadiens en matière de racisme. La dernière section amène les élèves à examiner ce qu’ils peuvent faire pour lutter contre le racisme. Surtout utile au personnel des classes de la 6e à la 8e année. [Suite] | URL | ||
| Élargir le cercle des gens préoccupés par le racisme Centre for Social Justice | Ce document de 24 pages cherche à mobiliser plus de gens dans la lutte au racisme. Il fournit des renseignements généraux, des questionnaires et des suggestions pour faire face au racisme. Son approche est passablement combative et convient probablement mieux à des élèves plus âgés. Srtout utile au personnel des écoles secondaires. [Suite] | |||
| Examen de questions liées au racisme Commission des droits de la personne du Yukon | Bien que cette ressource de 13 pages soit désuète, elle peut encore se révéler utile au personnel en salle de classe. Elle donne un aperçu complet de la façon d’aborder, dans l’enseignement, les questions liées au racisme. Elle inclut des objectifs, de la documentation, des activités et des grilles d’évaluation. Surtout utile au personnel des classes de la 8e à la 12e année. [Suite] | |||
| Faire face à l’histoire Facing History.org | Ce site offre un grand nombre de ressources, de stratégies pédagogiques et de plans de leçons et d’unités portant surtout sur le racisme et l’antisémitisme. Le tout adopte une perspective très américaine, mais des parties de nombreuses ressources pourraient se révéler utiles. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Faire face à la haine au Canada Westcoast Coalition for Human Dignity | Cet article de 10 pages offre un survol historique d’événements de l’histoire canadienne où l’on observe du racisme et de la discrimination. Il peut servir à approfondir la compréhension du personnel ou à sensibiliser des élèves du cycle supérieur. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Indicateurs d’antiracisme pour une école antiraciste York Region District School Board | Ce document complet de 26 pages traite du climat scolaire, des relations communautaires, des enseignants et du curriculum. Il vise à permettre l’autoévaluation d’une école afin d’améliorer la réussite des élèves. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | |||
| L’histoire des Noirs au Canada Halton District School Board | Ce site Web fournit des liens à un grand nombre de ressources, de sites Web et de partenaires communautaires. Toute l’information porte sur l’histoire des Noirs au Canada. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| L’histoire et les chants des Noirs Donna Hendry,enseignante et conseillère pédagogique, | Donna Hendry propose une unité pédagogique de 4 leçons sur la culture des Noirs qui fait appel à la musique. L’approche est historique plutôt que contemporaine. Les ressources nécessaires sont fournies au moyen de liens à d’autres sites. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Leçons sur la discrimination raciale Nations Unies | Le grand avantage de ces leçons sur la discrimination raciale est qu’elles sont complètes, car elles incluent des objectifs, des activités et des ressources. Il est possible d’utiliser une partie seulement du matériel fourni. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Nombreuses ressources sur les questions concernant l’équité et l Bien-être à l'école.ca | Ce vaste site Web contient des ressources disponibles en ligne ainsi que des renseignements sur les activités soutenues par cette organisation. Les enseignants y trouveront des ressources traitant notamment du racisme, de l’homophobie et du sexisme. Surtout utile au personnel en salle de classe (de la 7e à la 12e année). [Suite] | URL | ||
| Réseau d’éducation multiculturelle antiraciste de l’Ontario AMENO.ca | Ce site Web fournit des ressources qui pourraient être utiles au personnel en salle de classe, mais la plupart de ces ressources sont plutôt dépassées. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Ressources numériques sur le racisme Radio-Canada | Quatre extraits vidéo durant chacun quelques minutes traitent de divers aspects du racisme dont les immigrants en provenance de la Chine ont fait l’objet au Canada. Malheureusement, des annonces publicitaires figurent au début de ces extraits. Surtout utile au personnel en salle de classe de la 6e à la 12e année. [Suite] | URL | ||
| Ressources pédagogiques sur les Afro-Canadiens Greater Essex County District School Board | Ces ressources traitent spécialement de l’histoire des Noirs qui se sont enfuis des États-Unis pour s’établir au Canada afin d’échapper à l’esclavage il y a plus de 150 ans. Des ressources particulières sont destinées aux élèves de la 1re à la 8e année et à ceux de 10e année (adoptant dans ce cas une perspective plus vaste). [Suite] | |||
| Ressources sur l’antiracisme British Columbia Teachers’ Federation | Cette page Web donne accès à de nombreuses ressources concernant l’antiracisme. Vous y trouverez des plans de leçons, des vidéos et bien d’autres ressources, car il s’agit d’un guichet unique pour aborder les questions liées au racisme en salle de classe. La page contient des ressources générales qui aideront les enseignants à comprendre les enjeux. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Ressources sur l’antiracisme Fédération des enseignantes et des enseignants de l'élémentaire de l'Ontario | Ce site Web renferme plusieurs ressources à l’appui d’activités sur l’antiracisme en classe. Les ressources traitent de divers sujets et sont conçues pour des élèves de plusieurs années d’études. Surtout utile aux enseignants en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Ressources sur l’antiracisme Historica Canada | Ce document de 6 pages fournit des renseignements généraux et des activités à faire en classe. Il s’agit d’une ressource très ciblée conçue pour traiter la question du racisme dans le contexte du Canada. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Ressources sur l’histoire des Noirs Dufferin-Peel Catholic District School Board/Ontario Heritage Trust | Il s’agit d’une liste de ressources communautaires pouvant servir à l’étude de l’histoire des Noirs, qui inclut des descriptions des ressources ainsi que des liens à leurs sites Web. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] |
Religion
| Titre | Description | Type | ||
|---|---|---|---|---|
| Adaptations pour diverses religions Durham District School Board | Ce document fournit des lignes directrices concernant tous les aspects des adaptations pour diverses religions, qu’il s’agisse de la prière, des activités au début de la journée ou de l’alimentation, ainsi que des limites touchant ces adaptations. Il inclut également une annexe détaillée décrivant les principales fêtes d’un grand nombre de religions. Surtout utile aux administrateurs scolaires et au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Avant de visiter une mosquée Limestone District School Board | Cette liste de contrôle d’une page indique les comportements appropriés lors de la visite d’une mosquée. Elle est utile aux fins de sorties éducatives. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Bibliographie sur la Hanoukka Limestone District School Board | Cette liste d’histoires peut intéresser les enseignants qui veulent traiter de célébrations. Tous les documents annotés doivent être achetés. Surtout utile aux enseignants en salle de classe. [Suite] | |||
| Calendrier de l’équité et de la diversité Kawartha Pine Ridge District School Board | Ce calendrier en ligne fournit la liste habituelle des grandes fêtes de diverses religions et cultures, mais il inclut en plus une section de ressources à l’intention des enseignants. Pour de nombreuses dates, il fournit des liens à des ressources qui aident à comprendre la signification et l’importance de ces fêtes. [Suite] | URL | ||
| Clubs confessionnels et activités de prière : Manuel des directi Hamilton-Wentworth District School Board | Ce guide complet est destiné aux directions d’école et aux enseignants-guides. Il fournit tous les renseignements généraux et toutes les lignes directrices et les procédures nécessaires pour créer et diriger des clubs confessionnels et des activités de prière. Surtout utile aux administrateurs d’écoles et aux enseignants-guides. [Suite] | |||
| Descriptions de religions et calendrier multiconfessionnel BBC | Ces pages fournissent deux ressources : de brèves descriptions de plusieurs religions, et un calendrier multiconfessionnel. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Éléments de tolérance religieuse Teaching Tolerance – A Project of the Southern Poverty Law Centre | Bien que cette page Web soit américaine, elle n’en est pas moins utile, car elle fournit un plan de leçon et les ressources nécessaires pour traiter de la diversité religieuse et du besoin de tolérance. Ce matériel est destiné aux élèves de la 3e à la 5e année. Surtout utile aux enseignants de l’élémentaire. [Suite] | URL | ||
| Faits sur diverses religions Religion Facts | Ce site complet et convivial renferme des fiches d’information détaillées mais faciles à comprendre sur environ 20 religions différentes. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Fêtes religieuses Limestone District School Board | Il s’agit d’une liste de fêtes religieuses, présentée sous la forme d’un document plutôt que d’un calendrier. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Finissons-en avec l’antisémitisme sans tarder Finissons-en avec l’antisémitisme sans tarder | Cette page Web inclut des plans de leçons spécialement liés aux attentes du curriculum de l’Ontario, ainsi que des aperçus de leçons et d’autres ressources. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Finissons-en avec l’antisémitisme sans tarder Finissons-en avec l’antisémitisme sans tarder | Ce titre explique le but du site, qui fournit des ressources, des liens avec le curriculum et des plans de leçons. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Informations sur l’Holocauste Greater Essex County District School Board | Il s’agit d’une publicité d’un film sur l’Holocauste ainsi que de l’énoncé de mission de ce film. Les enseignants pourraient s’en servir avec divers groupes d’élèves. [Suite] | |||
| L’antisémitisme et l’Holocauste Azrieli Foundation | Le Programme des mémoires de survivants de l’Holocauste suggère de nombreuses activités à partir de quatre livres basés sur l’expérience de survivants. Il faut acheter les livres. Le site Web de la Fondation Azrieli offre plusieurs liens à des ressources téléchargeables. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| La religion en classe Radio-Canada | Huit extraits d’émissions de radio et de télévision sont fournis pour alimenter les discussions en classe. Ces extraits sont autonomes et ne se rattachent pas à des plans de leçons en particulier. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Livres à l’intention des élèves et des enseignants Limestone District School Board | On peut utiliser cette liste pour se procurer des livres à l’intention des élèves sur l’islam et l’islamophobie. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Spectacle musical pour le temps des fêtes | Cette ressource fournit des renseignements sur un spectacle musical célébrant l’hiver et les fêtes de plusieurs groupes religieux et culturels. La documentation fournit un exemple d’activité pour une école. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] |
Renseignements généraux
| Titre | Description | Type | ||
|---|---|---|---|---|
| « Together We Rock » Together We Rock | Ce site vise avant tout à informer les gens au sujet d’un conférencier auquel ils pourraient faire appel. Toutefois, la section « Ressources » renferme du matériel utile pour aborder en classe diverses questions liées à l’équité. Surtout utile au personnel en salle de classe des écoles secondaires. [Suite] | URL | ||
| Activité pour les élèves : l’esclavage devant les tribunaux cana Limestone District School Board | Cette activité consiste en de brèves descriptions d’affaires soumises à des tribunaux canadiens, surtout au 18e siècle. Le jugement rendu dans chaque affaire est fourni aux élèves, qui doivent ensuite analyser les faits et les enjeux. Surtout utile au personnel en salle de classe des écoles secondaires. [Suite] | |||
| Affiche : définitions des « ismes » Peterborough Victoria Northumberland and Clarington Catholic District School Board | Cette affiche aux couleurs vives inclut des définitions de divers types de discrimination. Utile pour susciter des discussions parmi les élèves. [Suite] | |||
| Affiche : Motifs illicites de discrimination Peterborough Victoria Northumberland and Clarington Catholic District School Board | Cette affiche aux couleurs vives peut servir en classe pour sensibiliser les élèves aux divers types de discrimination. Utile pour susciter des discussions parmi les élèves. [Suite] | |||
| Affiches sur des questions d’équité et d’éducation inclusive Hastings and Prince Edward District School Board | Cette page Web inclut des liens à une série d’affiches pouvant être utilisées en classe pour susciter des discussions parmi les élèves ou pour servir de rappels visuels. Les affiches portent sur la situation socioéconomique, l’identité sexuelle, l’orientation sexuelle et d’autres questions. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Affiches sur l’inclusion et la discrimination Unlearn.com | Cette série de 24 affiches est conçue pour susciter la discussion en classe. Les affiches présentent des images que les élèves peuvent interpréter par eux-mêmes. La série coûte 114,99 $. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Al’s Pals Algoma District School Board | Un des nombreux objectifs de ce programme est de promouvoir l’appréciation des différences chez les élèves du cycle primaire. Le site renferme des renseignements très complets. [Suite] | URL | ||
| Appliquer des critères d’équité : Guide pour créer des milieux s Hamilton-Wentworth District School Board | Ce document est un guide complet, pratique et très convivial en vue de créer un climat scolaire inclusif. Il fournit des renseignements généraux essentiels, et chaque section renferme des résultats attendus ainsi que des questions pour alimenter la réflexion. Surtout utile aux administrateurs d’écoles et au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Apprendre à valoriser les différences Racines de l'empathie | Le but de ce programme est d’aider les élèves à se voir et à voir le monde par les yeux des autres. Un de ses points forts est d’amener les élèves à valoriser le partage de leurs expériences avec des gens ayant des antécédents différents. Le programme, qui comporte des frais, est offert par des instructrices ayant reçu une formation spéciale. Il est également possible d’acheter des ressources. Surtout utile au personnel en salle de classe du cycle primaire. [Suite] | URL | ||
| Atelier sur l’esprit de l’arbre de la paix Harmony Movement | Il s’agit du plan d’un atelier qui peut être donné dans les écoles. Cet exemple provient du Waterloo Catholic District School Board. Surtout utile aux administrateurs d’écoles et de conseils scolaires. [Suite] | |||
| Ateliers sur l’équité et la lutte contre l’oppression Chris D'souza | Ces ateliers examinent des moyens de rendre la société plus inclusive, qui peuvent créer un environnement plus équitable. Il est nécessaire de s’adapter continuellement. Les prix sont indiqués dans le site Web. [Suite] | URL | ||
| Ateliers sur la diversité et la discrimination Jer's Vision | Des ateliers traitant de la diversité, de la discrimination et de l’intimidation peuvent être organisés à l’intention des élèves. Le site Web fournit de plus amples détails. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Autoformation sur les questions concernant l’équité et l’éducati Greater Essex County District School Board | Le Greater Essex County District School Board fournit aux enseignants une trousse de formation pour améliorer leur compréhension de diverses questions relatives à l’équité. Les enseignants peuvent aussi utiliser certaines parties de la trousse pour sensibiliser les élèves à ces questions. Surtout utile au personnel en salle de classe et aux responsables de la formation des enseignants. [Suite] | |||
| Bâtir des communautés inclusives dans les écoles catholiques Ontario English Catholic Teachers Association | Il s’agit d’un programme de perfectionnement professionnel visant à aider les enseignants à faire en sorte que leurs écoles fonctionnent conformément à des principes catholiques tout en favorisant l’inclusion d’élèves appartenant à des groupes très divers. Les membres de l’OECTA doivent communiquer avec leur section locale, dont le président soumettra une demande à l’association provinciale. Surtout utile au personnel en salle de classe des écoles catholiques. [Suite] | URL | ||
| Bâtir des écoles justes et équitables Edchange.org | Ce site Web offre des liens à des ateliers, des documents à distribuer et des publications traitant de l’équité, de la diversité et du multiculturalisme. Il est une bonne source de renseignements généraux. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Boîte à outils pour la sécurité dans les écoles Thames Valley District School Board/Institute for Education Leadership | Ce site Web détaillé et complet traite de toute une gamme de questions concernant la sécurité dans les écoles. On y trouve notamment des principes, des stratégies de mise en œuvre ainsi que des moyens pour susciter l’engagement des intervenants. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Boîte à outils pour la sécurité dans les écoles Thames Valley District School Board | Ce site Web détaillé et complet traite de toute une gamme de questions concernant la sécurité dans les écoles. On y trouve notamment des principes, des stratégies de mise en œuvre ainsi que des moyens pour susciter l’engagement des intervenants. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Brochure sur l’équité et la diversité Kawartha Pine Ridge District School Board | Cette brochure succincte donne des exemples d’activités qui peuvent servir à accroître l’équité et l’inclusion à l’école et à la maison. Une brève section indique ce qu’il faut faire lorsqu’un parent a des préoccupations concernant l’équité à l’école. Surtout utile aux administrateurs scolaires, au personnel et aux parents. [Suite] | |||
| Campagne « Elle prend toute la place » Société pour les troubles de l’humeur du Canada | Cette campagne vise d’abord à éliminer la stigmatisation associée à la maladie mentale. Ce faisant, elle permet d’engager des discussions sur l’inclusion en général. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Catalogue Filmwest Filmwest Associates | Le catalogue de cette entreprise renferme de nombreux DVD sur divers sujets, dont un bon nombre qui traitent de sujets concernant les Premières Nations, les Métis et les Inuits. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Changer le monde Changer le monde | Ce site Web peut donner des idées au personnel en salle de classe pour faire participer les élèves à des activités favorisant l’équité. La section « Projets de participation des élèves » traite notamment du racisme, du sexisme et de l’homophobie. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Combattre la haine au 21e siècle Réseau ontarien d'éducation juridique | Ce DVD, parfaitement décrit par son titre, est destiné aux élèves du secondaire, traite de divers sous-thèmes et inclut des questions de discussion. Surtout utile au personnel en salle de classe des écoles secondaires. [Suite] | URL | ||
| Conférence sur la diversité à l’élémentaire : guide des animateu Hamilton-Wentworth Catholic District School Board | Il s’agit d’un guide détaillé à l’intention des animateurs, qui présente les buts et objectifs d’une conférence sur la diversité ainsi que des activités à utiliser pour y préparer les élèves. Les personnes qui songent à concevoir une conférence peuvent s’en servir comme modèle. Il peut aussi être utilisé pour donner des idées de leçons au personnel en salle de classe. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Conférence sur la diversité à l’élémentaire : livret des élèves Hamilton-Wentworth Catholic District School Board | Ce livret complète le guide des animateurs de conférences sur la diversité à l’élémentaire. Il contient des activités précises à l’intention des élèves. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Conférencier : Shakil Choudhury Anima Leadership | Le Hastings and Prince Edward District School Board a eu recours à ce conférencier à plusieurs reprises pour traiter de divers éléments de l’équité et de l’éducation inclusive. Le conférencier est très bien reçu par le personnel. Surtout utile aux administrateurs d’écoles et de conseils scolaires. [Suite] | URL | ||
| Connaissez vos droits : élèves Toronto District School Board | Ce dépliant destiné aux élèves vise à les renseigner sur leurs droits de la personne en milieu scolaire. Surtout utile au personnel scolaire. [Suite] | |||
| Créer des écoles inclusives Thames Valley District School Board | Dans ce vaste site Web, on examine comment créer des écoles sécuritaires et inclusives. Le site renferme de nombreux documents et du matériel d’appoint sur un grand nombre de questions, notamment sur la façon d’honorer et d’inclure diverses cultures. Il inclut également des plans de leçons. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Créer des milieux d’apprentissage inclusifs York Region District School Board | Ce document complet fournit des renseignements pratiques afin d’aider le personnel à créer des milieux d’apprentissage plus inclusifs. Il s’applique de la maternelle à la 12e année et traite de questions très variées liées à l’équité. Même s’il remonte à plus de 5 ans, il est encore très utile. Surtout utile aux administrateurs scolaires et au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Crimes haineux et droits de la personne : trousse de ressources Kawartha Pine Ridge District School Board | Cette grande trousse est spécialement destinée à servir dans le cours d’éducation à la citoyenneté de 10e année, mais d’autres enseignants pourraient sans doute utiliser certains de ses éléments. La trousse contient des ressources, des plans de leçons et des conseils. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Développement du caractère Limestone District School Board | Ce cadre décrit tous les éléments de l’enseignement axé sur le développement du caractère, afin que les écoles puissent mettre sur pied leurs propres programmes. Il traite de questions liées à l’équité et à l’inclusion. Surtout utile aux administrateurs. [Suite] | |||
| Développement du caractère : les huit grandes valeurs Waterloo Region District School Board | Ce tableau d’une page traite de valeurs comme l’empathie, le respect, l’intégrité et la coopération. Pour chaque valeur, plusieurs énoncés indiquent des comportements à adopter, et un grand nombre de ces énoncés sont fondés sur l’équité. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | |||
| Documentation pour un forum sur la justice sociale Greater Essex County District School Board | Chaque année, le Greater Essex County District School Board organise un forum sur la justice sociale où sont abordées des questions telles que les crimes haineux, la violence envers les femmes, la protection de l’environnement et la criminalisation des personnes ayant des problèmes de santé mentale. La documentation inclut du matériel publicitaire. Surtout utile aux élèves du secondaire. [Suite] | |||
| Égalité : le cœur d’une société juste Réseau ontarien d'éducation juridique | Ce DVD inclut des leçons et des liens avec le curriculum. Il est conçu pour servir dans des cours de la 10e à la 12e année, afin de susciter des discussions en classe sur les droits garantis par la Charte canadienne des droits et libertés. Surtout utile au personnel en salle de classe des écoles secondaires. [Suite] | URL | ||
| Équité, diversité, inclusion et foi catholique London District Catholic School Board | Cette ressource traite de l’équité, de la diversité et de l’inclusion. Chacun de ces sujets correspond à un thème de la Bible, qui est exploité au moyen de citations, de commentaires et d’explications. Le document établit également des liens avec le curriculum. Surtout utile au personnel des écoles catholiques. [Suite] | |||
| Évaluation du matériel d’apprentissage pour y déceler les préjug Hamilton-Wentworth District School Board | Le titre de cette ressource décrit parfaitement son but. Des renseignements généraux utiles aident à préparer les enseignants à reconnaître les préjugés qui peuvent exister dans les ressources pédagogiques. Le document décrit ensuite un processus de dépistage très détaillé. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Faire face à l’histoire et à nous-mêmes Facing History and Ourselves | Cette organisation lutte contre le racisme, l’antisémitisme et les préjugés. Son site Web renferme des ressources, des stratégies pédagogiques et des plans de leçons. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Haine ou débat? HabiloMédias | Il s’agit d’une trousse complète incluant des ressources pour donner une leçon afin de susciter une discussion en classe sur la différence entre les propos haineux et les arguments légitimes. Surtout utiles au personnel en salle de classe de la 8e à la 10e année. [Suite] | URL | ||
| Incorporer l’équité en classe Fédération des enseignantes-enseignants des écoles secondaires de l'Ontario : « Full Circle: First Nations, Metis, Inuit Ways of Knowing », 2013 | Ce document de 2010 examine les sources de l’injustice et de la discrimination afin de montrer comment créer des milieux d’apprentissage plus équitables et tolérants. Il fournit des stratégies pratiques permettant aux enseignants d’obtenir des résultats positifs. Les sujets abordés incluent l’orientation sexuelle, la situation socioéconomique, l’identité sexuelle, l’éducation de l’enfance en difficulté et la situation des Autochtones et des groupes ethniques. Le document coûte 30 $ pour les membres de la FEESO et 40 $ pour les non-membres. Surtout utile au personnel en salle de classe d’écoles secondaires. [Suite] | URL | ||
| Inégalité en classe University of Guelph | Cette page Web fait partie du manuel de l’Université de Guelph à l’intention de ses assistants à l’enseignement. L’information est plutôt simple et rudimentaire, mais elle pourrait servir à une révision rapide (de 5 à 10 minutes en tout) à l’intention du personnel. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Initiative de réduction des écarts Durham District School Board | Quatre domaines d’équité sont déterminés : la capacité physique ou mentale, l’orientation sexuelle, la situation socioéconomique et le genre. Pour les grands éléments du curriculum de l’Ontario, le document présente des questions, des suggestions et des ressources applicables à ces quatre domaines. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| L’enseignement des droits de la personne en Ontario Commission ontarienne des droits de la personne | Ces documents fournissent un bref aperçu du Code des droits de la personne de l’Ontario. La deuxième section inclut un bref examen, qui est suivi de quelques études de cas. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| L’enseignement des droits de la personne en Ontario : guide pour Commission ontarienne des droits de la personne | Ce guide de 118 pages fournit des renseignements sur les droits de la personne, des liens avec le curriculum, des études de cas et des ressources. L’équité fait clairement partie de l’enseignement proposé. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| L’équité et l’inclusion à la lumière de la doctrine sociale de l Catholic Curriculum Corporation/Ontario English Catholic Teachers' Association | Cette ressource pédagogique de 400 pages est une tentative complète de fournir un cadre, des renseignements généraux et des plans de leçons sur diverses questions liées à l’équité. Les matériaux qu’il contient couvrent la plupart des enjeux concernant l’équité et l’inclusion. Il renferme également une liste de ressources. Surtout utile au personnel des écoles secondaires catholiques. [Suite] | |||
| L’exercice « yeux bleus, yeux bruns » Jane Elliott | Ce programme commercial vise à aider les élèves à examiner et à comprendre des questions concernant les préjugés. Le site fournit une liste et des descriptions de cours, d’ateliers et de ressources. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| La bulle de l’équité District School Board of Niagara | Cette vidéo de 8 minutes renferme des séquences où plusieurs jeunes partagent leurs points de vue sur des questions liées à l’équité. Surtout utile au personnel en salle de classe des écoles secondaires. [Suite] | URL | ||
| La justice sociale, ça commence par moi Fédération des enseignantes et des enseignants de l'élémentaire de l'Ontario | Cette trousse permet de mettre en œuvre un programme d’enseignement fondé sur des textes qui vise à faire participer les élèves à des discussions sur des questions d’équité et de justice sociale. Il prévoit des activités de lecture à haute voix suivies de discussions. La trousse coûte 65 $ (TVH et frais d’expédition en sus), et le CD coûte 45 $ (TVH et frais d’expédition en sus). Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Le changement grâce à l’équité Harmony Movement | Ce programme aide des élèves marginalisés à devenir des agents de changement social grâce à la production de films. Des exemples de films qui ont été produits sont fournis. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Le danger d’un seul point de vue : les stéréotypes YouTube | Cette vidéo de 20 minutes présente un récit de la conteuse nigériane Chimamanda Adichie, qui montre que le fait de connaître un seul point de vue sur une situation limite considérablement la vision du monde des gens. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Le langage inacceptable : lignes directrices à l’intention du pe Huron-Superior Catholic District School Board | Ce document traite de types particuliers de langage inacceptable. Pour chaque type, on explique ce qui le rend inacceptable et on suggère des façons de réagir. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | |||
| Le modèle d’Algoma Algoma Region Community Partners | Ce site Web servant de guichet unique renferme des orientations et des ressources concernant une série de questions concernant l’équité et l’inclusion. Il est utile en raison des ressources qu’il fournit et aussi comme exemple pour d’autres régions. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Lignes directrices pour un langage inclusif Hamilton-Wentworth District School Board | Ces lignes directrices visent à aider tout le personnel à utiliser des stratégies de communication et des façons de parler qui, dans la mesure du possible, incluent tout le monde. Il renferme des suggestions et des exemples précis qui aideront à créer des classes inclusives. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Liste de conférenciers Dufferin-Peel Catholic District School Board | Cette liste recense de nombreux conférenciers, dont un bon nombre traitent de questions liées à l’équité et à l’éducation inclusive. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | |||
| Liste de livres pour le programme DIRE (Demander de l’aide, Igno Ottawa-Carleton District School Board | Si le programme DIRE vous intéresse, voici une liste de livres utiles. Surtout utile au personnel en salle de classe. | |||
| Liste de romans traitant de l’équité Ottawa-Carleton District School Board | Il s’agit d’une liste qui décrit des romans pouvant servir à aborder des questions relatives à l’équité. En plus de décrire chaque livre, on indique le groupe d’âge visé. [Suite] | |||
| Livres d’images français sur l’équité Ottawa-Carleton District School Board | Il s’agit d’une liste de livres d’images français relatifs à l’équité. Ils sont répartis selon les questions d’équité, et on indique le groupe d’âge visé par chacun. Surtout utile au personnel des classes de la maternelle à la 8e année. [Suite] | |||
| Livres d’images sur l’équité Ottawa-Carleton District School Board | Il s’agit d’une liste de livres d’images relatifs à l’équité, qui inclut un résumé de chaque livre et indique le groupe d’âge visé. Les livres sont répartis selon les questions d’équité qui y sont abordées. Surtout utile au personnel des classes de la maternelle à la 8e année. [Suite] | |||
| Livres de classe sur la diversité et l’équité Huron-Superior Catholic District School Board | Il s’agit d’une liste de livres traitant d’éléments de l’équité, de la diversité et de l’inclusion. Beaucoup d’entre eux sont des livres d’histoires qui peuvent donner lieu à des discussions en classe. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Livret sur l’appartenance London District Catholic School Board | Dans le contexte d’activités axées sur la religion catholique, ce livret a pour but d’encourager la discussion et l’action en vue de créer un climat scolaire sécuritaire et inclusif. Surtout utile aux administrateurs et au personnel en salle de classe des écoles catholiques. [Suite] | |||
| Matériel appuyant l’équité et l’éducation inclusive Harmony Movement | Cette organisation est financée par divers partenaires communautaires et le ministère de l’Éducation. Elle offre une vaste gamme de programmes, d’ateliers et d’assemblées. Certaines ressources sont offertes aux enseignants. Il faut payer pour obtenir la plupart des ressources offertes. Surtout utile aux enseignants. [Suite] | URL | ||
| Note de service sur un camp de l’équité Waterloo Region District School Board | Cette note de service décrit l’objectif d’un camp d’été ayant pour thème le leadership des jeunes en matière d’équité, et elle indique les conditions à remplir pour y participer. Surtout utile aux administrateurs de conseils scolaires. [Suite] | |||
| Plans de leçons pour lutter contre les préjugés Anti-Defamation League | Ce site Web est presque entièrement consacré à la lutte contre l’antisémitisme, mais la section « Curriculum Connections » traite de diverses questions liées à l’équité et inclut de la documentation et quelques plans de leçons. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Pourquoi tous les chauffeurs de taxi sont?ils…? Chris D'souza | Dans ce livre, un enfant pose des questions à sa mère afin de comprendre pourquoi certains rôles semblent toujours tenus pas un type particulier de personne. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Pratiques réparatrices : aperçu Thames Valley District School Board | Cette page Web donne un bon aperçu des pratiques réparatrices. Cette approche vise à résoudre les problèmes et à créer un milieu scolaire sécuritaire. Surtout utile aux administrateurs scolaires. [Suite] | URL | ||
| Prévention du décrochage : minorités visibles Greater Essex County District School Board | Il s’agit du programme d’un conseil scolaire en vue de réduire le décrochage. Ce programme est axé sur les élèves des minorités visibles, car leurs taux de décrochage ont tendance à être plus élevés que ceux des autres élèves. Il s’agit essentiellement d’un programme d’intervention conçu pour assurer un suivi plus étroit et un soutien plus personnalisé. Le site Web du conseil inclut des liens à ce programme. Surtout utile aux administrateurs scolaires et aux conseillers pédagogiques. [Suite] | |||
| Programme « Tribes » Tribes Learning Community | Il s’agit de la page d’accueil de ce programme, qui vise avant tout à accroître l’inclusion et le rendement des élèves. De nombreuses informations sont offertes sur le site du programme. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Programmes inclusifs Ottawa-Carleton District School Board | Cette présentation PowerPoint décrit une série d’initiatives que les écoles et les conseils scolaires peuvent réaliser. Il s’agit d’une liste incluant de très brèves descriptions. Surtout utile aux administrateurs. [Suite] | |||
| Programmes pour une école inclusive, sécuritaire et accueillante Ottawa-Carleton District School Board | Cette présentation résume une séance de perfectionnement professionnel du personnel. Elle n’est pas assez complète pour suffire à cette fin, mais elle donne une idée de ce qui pourrait être fait. Surtout utile au personnel centralisé des conseils scolaires. [Suite] | |||
| Projet de vidéos Toronto Catholic District School Board | Ce projet de vidéos vise à rendre le climat scolaire plus positif. Chaque école est invitée à produire une vidéo de 3 à 5 minutes pour célébrer son climat scolaire positif. Surtout utile aux administrateurs scolaires et au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Projets sur l’équité fondés sur les arts GénieArts | Le but de ce programme est d’intégrer les arts à tous les programmes du curriculum. Son outil principal est de créer des liens entre des artistes et des écoles en particulier. Dans la région de Waterloo, tous les projets GénieArts doivent avoir un élément relatif à l’équité. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Promotion d’un climat scolaire positif Halton District School Board | Cette ressource traite de questions particulières, comme le milieu physique et l’engagement des parents. Pour chaque question, il inclut des suggestions d’activités à trois niveaux : l’école, la classe et l’élève. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | |||
| Réagir directement au langage inacceptable Huron-Superior Catholic District School Board | Cette affiche indique comment réagir lorsqu’un langage inacceptable est utilisé dans toutes sortes de situations. Il donne un bref aperçu mais indique ce qu’il faut faire. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | |||
| Respect des différences à l’école catholique Ontario Catholic School Trustees’ Association | Ce document sur le respect des différences à l’école catholique fait un survol de la question. On y souligne que le respect des différences est un élément fondamental de la religion et des écoles catholiques. Dans la dernière section, on traite d’activités et de la création de groupes en vue de promouvoir l’équité et le respect pour tous les élèves. Surtout utile aux administrateurs scolaires de conseils catholiques et au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Respecter la dignité de tous Renfrew County Catholic DSB | Cette vaste trousse de ressources sur l’intimidation et l’inclusion traite surtout des éléments religieux de l’inclusion. Elle décrit une semaine d’activités. Surtout utile au personnel des écoles catholiques. [Suite] | |||
| Ressource pour les écoles : livres sur l’équité et la diversité Huron-Superior Catholic District School Board | Il s’agit d’une longue liste de livres pouvant être utilisés en classe. Elle fournit des renseignements sur chaque livre ainsi qu’un bref aperçu du problème qu’il aborde. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Ressources sur la sécurité dans les écoles Thames Valley District School Board | Cette page Web contient une liste de vidéos, de ressources et d’organisations qui peut se révéler utile. Des coûts sont associés à certaines ressources. Surtout utile aux administrateurs scolaires et au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Ressources sur les initiatives d’équité et d’éducation inclusive Greater Essex County District School Board | Cette trousse présente des exemples d’activités qui pourraient aider les élèves à faire face à diverses questions concernant l’équité. La plupart de ces activités exigeraient la participation de partenaires communautaires. [Suite] | |||
| Right to Play Right to Play | Cette organisation offre un grand nombre de programmes et de ressources, dont beaucoup visent à créer des milieux scolaires sécuritaires et inclusifs. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Ton seau est-il bien rempli? (version pour enfants) Tom Rath | Cette version pour enfants d’un livre pour adultes vise à aider les élèves à comprendre comment chaque interaction quotidienne a un effet positif (« remplit leur seau ») ou négatif (« vide leur seau »). Or, tout le monde a besoin d’avoir un seau bien rempli. Surtout utile au personnel des écoles élémentaires. [Suite] | URL | ||
| Unis pour l’action Unis pour l’action | Ce site donne un aperçu de l’événement Unis pour l’action et du programme Unis pour agir, qui visent à montrer comment les jeunes peuvent se mobiliser pour produire des changements sociaux. La pauvreté est une des questions abordées. Le site offre des ressources, des plans de leçons et des exemples d’activités. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Valoriser la diversité dans les écoles catholiques St. Clair Catholic District School Board | Ce document de 55 pages expose les raisons de valoriser la diversité d’un point de vue catholique. Il renferme de nombreuses pages fournissant des renseignements pratiques, des lignes directrices et des listes de contrôle en vue de faire de chaque classe un milieu équitable et inclusif. Surtout utile aux enseignants en salle et classe et aux administrateurs d’écoles catholiques. [Suite] | |||
| Vers une discipline progressive sans préjugés à l’école Le ministère de l’Éducation avec la Commission ontarienne des droits de la personne | Guide de ressources à l’usage des leaders scolaires et des leaders du système Le guide de ressources a été conçu pour que les membres des communautés scolaires approfondissent leur compréhension des principaux domaines et des sujets pertinents à la discipline scolaire progressive : les facteurs atténuants et les autres facteurs, les préjugés et les obstacles à l’équité, les principes des droits de la personne, le lien entre le leadership et la discipline progressive. [Suite] |
Situation socioéconomique
| Titre | Description | Type | ||
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| « Abolissons la pauvreté » Abolissons la pauvreté | Il existe une version canadienne de ce site Web, mais le site original (du Royaume-Uni) est facile à utiliser et contient davantage de ressources et d’activités pour de nombreuses matières et divers niveaux. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| 10 possibilités : idées pratiques pour soutenir les élèves et le Toronto Catholic District School Board | Parmi les 10 possibilités dont traite ce document, on compte l’engagement des parents, le respect des points de vue des élèves, l’orthopédagogie et la culture de l’école. [Suite] | |||
| Canada sans pauvreté Canada sans pauvreté | Ce vaste site énumère des ressources et fournit des renseignements sur la pauvreté et ses effets et sur des questions connexes. Presque tout le monde y trouvera quelque chose qui lui sera utile. Surtout utile à quiconque s’intéresse à la question de la pauvreté. [Suite] | URL | ||
| La cabane en carton sous le pont Tim Huff | Ce livre pour enfants jette un regard compatissant sur la pauvreté et l’indigence. Il peut servir à susciter des discussions en classe. Surtout utile au personnel en salle de classe des écoles élémentaires. [Suite] | URL | ||
| Livres d’images sur la pauvreté et la discrimination de classe | Les livres figurant sur cette liste de 3 pages peuvent être utilisés avec de jeunes élèves pour les aider à comprendre les effets de la pauvreté et la dimension socioéconomique de la discrimination de classe. Toutes les ressources font partie de la trousse « La justice sociale commence par moi! ». Surtout utile aux enseignants de la maternelle à la 4e année. [Suite] | |||
| Livres illustrés sur la pauvreté à utiliser en classe Fédération des enseignantes et des enseignants de l'élémentaire de l'Ontario | Ce document énumère des livres illustrés que les enseignants de la 1re à la 8e année peuvent utiliser avec leurs élèves pour aborder la question de la pauvreté. Surtout utile au personnel des classes de la 1re à la 8e année. [Suite] | |||
| Livres sur la justice sociale Fédération des enseignantes et des enseignants de l'élémentaire de l'Ontario | Tous les livres énumérés font partie de la trousse « La justice sociale commence par moi! ». Il s’agit d’une bonne ressource pour les enseignants qui cherchent du matériel à l’intention des élèves. Surtout utile aux enseignants de la maternelle à la 8e année. [Suite] | |||
| Pauvreté dans les écoles Fédération des enseignantes et des enseignants de l'élémentaire de l'Ontario | Cette ressource porte sur les enjeux et les préjugés relatifs à la pauvreté dans les écoles de l’Ontario. Le document décrit les stratégies mises en œuvre par sept écoles élémentaires de l’Ontario pour tenter d’assurer la réussite de tous les élèves. Il fournit de nombreuses stratégies utilisables en classe. Le coût est de 10 $ (TVH incluse). Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Rejoindre les élèves pauvres et leur enseigner Edchange.org | Ce livre est américain et utilise des données et des exemples des États-Unis, mais une bonne partie de son contenu est utile dans le contexte de l’Ontario. Il vise surtout à montrer comment la pauvreté peut être nuisible aux élèves, et comment on peut mettre en œuvre des stratégies en vue d’améliorer l’apprentissage en classe. Son coût est de 29,66 $. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Ressource sur la pauvreté Fédération des enseignantes et des enseignants de l'élémentaire de l'Ontario | Cette ressource sur la pauvreté dans les écoles élémentaires donne un aperçu des enjeux et des préjugés relatifs à la pauvreté et, ce qui est plus important, elle fournit des stratégies et des approches que les écoles peuvent utiliser pour améliorer l’apprentissage de tous les élèves. Le coût est de 20 $ (TVH en sus). Surtout utile au personnel en salle de classe de l’élémentaire. [Suite] | |||
| Ressources sur la lutte contre la pauvreté British Columbia Teachers’ Federation | Cette page Web donne accès à de nombreuses ressources concernant la lutte contre la pauvreté. Vous y trouverez des plans de leçons, des vidéos et bien d’autres ressources, car il s’agit d’un guichet unique pour aborder les questions liées à la pauvreté en salle de classe. La page contient des ressources générales qui aideront les enseignants à comprendre les enjeux. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Une éducation tenant compte des différences culturelles : Réagir Randall B. Lindsey, Michelle S. Karns, Keith Myatt | Ce livre traite de la pauvreté et de la façon dont les élèves venant de milieux pauvres peuvent recevoir une meilleure éducation. Le sous-titre indique l’approche qu’il préconise. Il faut payer pour se procurer ce livre. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL |
Soutien aux jeunes femmes
| Titre | Description | Type | ||
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| Conférence à l’intention des jeunes filles Rainy River District School Board | Ce programme peut servir d’exemple pour l’organisation d’une conférence à l’intention des jeunes filles. En traitant de questions qui concernent exclusivement les jeunes filles ou en adoptant leur point de vue, une telle conférence peut favoriser chez elles un sentiment d’inclusion. Surtout utile aux administrateurs d’écoles et de conseils scolaires. [Suite] | |||
| Programme de mentorat Jeunes femmes en marche Toronto District School Board | Ce programme de mentorat aide les jeunes femmes à devenir des agentes de changement exerçant une influence positive. Le site Web renferme toute l’information nécessaire pour créer un programme semblable. Surtout utile aux administrateurs scolaires et au personnel en salle de classe. [Suite] | URL |