Perfectionnement professionnel
Ascendance ou origine ethnique
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| Faire face à l’histoire Facing History.org | Ce site offre de nombreux ateliers de perfectionnement professionnel, qui sont généralement offerts en ligne gratuitement mais qui sont clairement destinés à un public américain. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL |
Autochtones
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| Accroître la sensibilisation aux cultures autochtones Eastern Ontario Catholic Curriculum Cooperative | Les documents sur la manière de répondre aux besoins incluent un DVD (10 $) et un manuel qui fournissent au personnel un programme d’apprentissage professionnel autonome. Ils utilisent le cycle d’apprentissage professionnel catholique pour permettre au personnel d’être sensibilisé aux cultures et aux expériences autochtones. Surtout utile au personnel en salle de classe et aux administrateurs. [Suite] | URL | ||
| Aide aux élèves PNMI Rainbow District School Board | Cette ressource, conçue à l’intention du personnel scolaire, vise à montrer comment aider les élèves des Premières Nations, métis et inuits (PNMI) à faire des transitions : d’une école provinciale à une école publique, de l’élémentaire au secondaire, et du secondaire au postsecondaire. Surtout utile au personnel et salle de classe et aux administrateurs scolaires. [Suite] | |||
| Aider les élèves de l’extérieur à s’intégrer Lakehead District School Board | Cette vidéo de 9 minutes a pour unique but de venir en aide aux élèves de communautés éloignées qui déménagent à Thunder Bay pour fréquenter une école secondaire. Elle peut servir d’exemple de la façon de rejoindre les élèves autochtones. Surtout utile aux administrateurs d’écoles et de conseils scolaires. [Suite] | URL | ||
| Bibliographie de ressources sur les Autochtones Limestone District School Board | Cette longue liste de ressources couvre divers sujets. Les documents sont classés par année d’études. Les numéros de renvoi au catalogue peuvent être un peu déroutants pour des personnes n’appartenant pas à ce conseil scolaire. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Éducation des Autochtones : choses à faire et à éviter Limestone District School Board | Ce guide de référence rapide fournit aux enseignants un aperçu succinct et ciblé de choses à faire et à éviter pendant les activités en classe concernant les Autochtones. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Élèves autochtones dans nos écoles Lakehead District School Board | Ce document sur la présence autochtone dans nos écoles, qui compte 40 pages, est à l’intention du personnel. Même s’il a été produit il y a plus de 5 ans, il traite de toutes les questions dont il faut s’occuper ainsi que de stratégies pour le faire. Le but poursuivi est d’offrir un apprentissage positif aux élèves autochtones. Surtout utile au personnel et salle de classe et aux administrateurs scolaires. [Suite] | |||
| Introduction au patrimoine et aux cultures PNMI Kawartha Pine Ridge District School Board | Ce livret de perfectionnement professionnel sur la façon de nourrir l’esprit des Premières Nations, des Métis et des Inuits (PNMI) dans nos écoles fournit un bref historique des cultures et du patrimoine de ces peuples. À un seul endroit, un membre du personnel qui commence à travailler avec des élèves ou dans des communautés PNMI peut accroître ses connaissances sur les diverses perspectives de ces peuples et sur leurs croyances et leurs expériences. Surtout utile aux administrateurs scolaires et au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Pamela Toulouse : éducation des Autochtones Pamela Toulouse, Ph.D. | Pamela est professeure à l’École d’éducation de l’Université Laurentienne. Originaire de la Première Nation Saganah, elle donne des séances de perfectionnement professionnel aux conseils scolaires et a aussi produit plusieurs publications. Surtout utile aux administrateurs d’écoles et de conseils scolaires. [Suite] | URL | ||
| Perspectives autochtones : Boîte à outils des enseignants Ministère de l'Éducation | Cette page Web donne un aperçu de la Boîte à outils, fournit des renseignements généraux et en explique le contexte. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Sensibilisation aux différences culturelles Barrie Area Native Advisory Circle | Ce cours de formation des formateurs vise à accroître les compétences du personnel qui doit faire face à des différences culturelles. Les quatre modules incluent des conférences, des activités ainsi que des ressources. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Site Web d’articles de perfectionnement professionnel Pratiques exemplaires en éducation autochtone | Ce site Web contient de nombreux articles pouvant favoriser le perfectionnement professionnel de divers membres du personnel. Chaque personne peut choisir les articles qui répondent le mieux à ses besoins. Surtout utile aux administrateurs et au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Un voyage sacré District School Board of Niagara | En plus de fournir des renseignements d’ordre culturel et historique, cette ressource inclut une section traitant de stratégies pédagogiques efficaces auprès des Autochtones en classe. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] |
Déficience physique ou intellectuelle
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| Approche axée sur les forces pour venir en aide aux élèves Lakehead University / Canadian Teachers Magazine | L’article à ce sujet (p. 16) donne aux enseignants des exemples montrant comment l’approche axée sur les forces peut aider divers élèves à connaître une expérience positive en classe. Il s’agit d’une présentation de cette approche. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Document d’information : différenciation pédagogique Durham Catholic District School Board | Ce document vise à appuyer les efforts en matière d’éducation inclusive. Il porte sur la différenciation pédagogique, ses principaux éléments et ses stratégies. Il pourrait faire l’objet de discussions avec le personnel. Surtout utile aux administrateurs scolaires et au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Document d’information : enseignement inclusif Durham Catholic District School Board | Ce document vise à appuyer les efforts en matière d’éducation inclusive. Il porte sur la conception universelle de l’apprentissage, ses principaux éléments et ses stratégies. Il pourrait faire l’objet de discussions avec le personnel. Surtout utile aux administrateurs scolaires et au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Éducation de l’enfance en difficulté : présentation sur l’équité Waterloo Region District School Board | Dans cette présentation, on donne un aperçu du contexte de l’équité et de l’éducation inclusive, qu’on intègre ensuite à l’enseignement donné aux élèves ayant des besoins particuliers. C’est un bon outil pour créer la mentalité nécessaire. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Formation sur l’accessibilité Kawartha Pine Ridge District School Board | Ce lien donne accès à un programme de perfectionnement professionnel en quatre volets que les éducateurs du Kawartha Pine Ridge Discrict School Board doivent suivre au sujet du Règlement sur les normes d’accessibilité intégrées. Dans ce conseil scolaire, tous les membres du personnel doivent suivre cette formation, mais d’autres conseils peuvent avoir des exigences différentes. Surtout utile aux administrateurs d’écoles et de conseils scolaires et à tous les membres du personnel intéressés. [Suite] | URL | ||
| Sensibilisation à l’accessibilité pour les enseignants de la 7e Kawartha Pine Ridge District School Board | Cette ressource à l’usage des enseignants de la 7e à la 10e année propose trois leçons permettant aux élèves d’examiner les questions liées à l’accessibilité et les moyens d’accroître l’accessibilité pour les élèves ayant des déficiences physiques. Surtout utile au personnel en salle de classe de la 7e à la 10e année. [Suite] | |||
| Site Web : ressources en matière d’équité Corporation des services en éducation de l'Ontario | Ce vaste site Web traite de l’équité, de l’inclusion et de l’accessibilité sous l’angle de l’éducation de l’enfance en difficulté. La section intitulée « L’accès au succès » contient de nombreuses ressources pour aider les gens à mieux comprendre ces questions. Surtout utile au personnel en salle de classe et aux administrateurs. [Suite] | URL |
Intimidation
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| Comment réagir au harcèlement dans les couloirs Toronto District School Board | Ce guide simple d’une page indique comment les membres du personnel doivent réagir s’ils sont témoins de harcèlement dans les couloirs. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | |||
| Comment réagir au harcèlement dans les couloirs Limestone District School Board | Cette liste de contrôle succincte et pratique est destinée aux membres du personnel qui sont témoins de harcèlement dans les couloirs. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | |||
| L’intimidation : ce que les parents ont besoin de savoir PREVNet | Ce livre adopte une approche fondée sur la recherche pour traiter de de l’intimidation, et il indique ce que les parents peuvent faire pour prévenir l’intimidation. Il traite de la situation des auteurs et des victimes d’actes d’intimidation. La version imprimée coûte 12,99 $US, et le livre est aussi disponible sous forme numérique. Surtout utile aux parents. [Suite] | URL | ||
| Respecter la différence Assemblée des évêques catholiques de l'Ontario | Ce document présente la position des évêques catholiques sur le respect de toutes les différences. Il vise à établir des liens entre les valeurs catholiques et les initiatives en cours. Surtout utile aux administrateurs. [Suite] | |||
| Sur l’intimidation Pink Days.ca | Ce site Web contient des liens menant à des articles récents sur l’intimidation, dont la plupart proviennent de divers médias. Le but poursuivi est pratique plutôt que théorique. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL |
Orientation sexuelle et identité de genre
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| Intimidation liée à l’homophobie Anti-Bullying Network | Il s’agit d’un survol concis des causes et des caractéristiques de l’intimidation liée à l’homophobie ainsi que de moyens de la combattre. Il y a beaucoup d’informations sur l’intimidation, mais peu de renseignements sur ses liens avec l’homophobie. Surtout utile aux administrateurs scolaires et au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Intimidation liée à l’homophobie : document d’information British Columbia Teachers’ Federation | Ce document d’information fournit un point de départ utile aux enseignants qui veulent se sentir plus à l’aise lorsqu’ils vont donner des leçons sur l’homophobie. Il est succinct et traite de quelques-uns des mythes les plus courants liés à l’enseignement sur ce sujet. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| L’identité sexuelle à l’école Agence de la santé publique du Canada | Ce document traite d’une vaste gamme de questions liées à l’identité sexuelle (ou de genre) dans les écoles. Il présente à la fois les problèmes qui se posent et des solutions. On y accorde beaucoup d’importance à la santé mentale, mais on y aborde aussi d’autres éléments. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| LGBTQ : Soutenir la diversité sexuelle des élèves dans le milieu District School Board of Niagara | Cette ressource se compose de brèves sections sur l’histoire, la signification et les mythes concernant les personnes LGBTQ. Une section traite de ce qu’on peut faire à l’école, en classe et au niveau personnel pour créer des milieux plus inclusifs. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Lutter contre l’homophobie dans nos écoles Limestone District School Board | Cette présentation PowerPoint donne un bon aperçu de la question en dénonçant les mythes, en rétablissant les faits et en soulignant la nécessité de créer un climat scolaire inclusif. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Organisation LGBT Egale Canada | En parcourant ce site Web, vous pourrez découvrir un nombre assez important d’ateliers, dont plusieurs sont gratuits, qui peuvent être offerts aux groupes intéressés. Surtout utile aux administrateurs de conseils scolaires. [Suite] | URL | ||
| Réagir à l’homophobie à l’école secondaire Halton District School Board | Ce document vise à aider le personnel à réagir à des actes de harcèlement. Il repose sur les mêmes principes que le document intitulé « Comment réagir au harcèlement dans les couloirs ». Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | |||
| Réagir aux insultes homophobes San Francisco Unified School District | Conçu à l’intention des enseignants, ce document adopte une approche pratique et leur fournit des suggestions pour réagir au langage et aux comportements homophones en classe. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | |||
| Réponses aux objections sur le curriculum anti-homophobie Limestone District School Board | Ce document d’une page fournit au personnel des réponses à donner aux parents qui sont préoccupés par les discussions qui pourraient avoir lieu en classe. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | |||
| Respecter la différence Assemblée des évêques catholiques de l'Ontario | Ce document présente la position des évêques catholiques sur le respect de toutes les différences, en mettant l’accent en particulier sur les élèves LGBTQ. Il vise à établir des liens entre les valeurs catholiques et les initiatives en cours. Surtout utile aux administrateurs. [Suite] | |||
| Site Web : orientation sexuelle British Columbia Teachers’ Federation | Ce site Web renferme de nombreuses ressources sur les questions liées à l’orientation sexuelle. Il renferme beaucoup de ressources utiles pour le perfectionnement professionnel, surtout sous la rubrique « Ressources », mais aussi ailleurs dans le site. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Site Web : ressources sur l’équité à l’intention des enseignants Safe at School.ca | Ce vaste site Web contient des ressources destinées aux enseignants et traitant de sujets tels que le racisme, l’homophobie, le sexisme et la prise en charge. Les modules d’apprentissage professionnel sont succincts, fournissent des exemples de mesures à prendre et incluent des liens à des renseignements complémentaires. Surtout utile au personnel en salle de classe (de la 7e à la 12e année) et aux administrateurs. [Suite] | URL | ||
| Soutenir les élèves victimisés par des injures homophobes Limestone District School Board | Il s’agit d’une simple liste de mesures que peuvent prendre les membres du personnel lorsqu’ils entendent des injures homophobes. Elle vise à accroître leur confiance et à leur donner des directives sur la façon de réagir. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | |||
| Soutenir les enfants non conformistes sur le plan du genre Juxtapose Consulting | Cet article fournit des renseignements sur le vocabulaire et énumère les ressources disponibles. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | |||
| Soutien aux élèves transgenres et transsexuels Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants | Ce livret, parfaitement décrit par son titre, vise à accroître les connaissances, la compréhension et la sensibilité parmi les professionnels de l’enseignement. Il coûte 5 $. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur les lesbiennes, Congrès du travail du Canada | Ce livret offre une introduction à ce sujet et adopte une approche directe pour répondre aux questions. Il est utile au personnel, et certaines sections pourraient servir de ressources pour des discussions en classe. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] |
Race
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| Créer des écoles et des classes conformes aux principes de l’ant York Region District School Board | Ce document complet sous forme de questions et réponses vise à fournir des informations sur des sujets tels que les gouvernements, le multiculturalisme, la communauté, l’éducation antiraciste et les enjeux des écoles. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Élargir le cercle des gens préoccupés par le racisme Centre for Social Justice | Ce livret de 24 pages tente de mobiliser plus de personnes pour réduire le racisme. Il fournit des renseignements généraux, des questionnaires et des suggestions pour faire face aux problèmes. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Fondements de l’égalité et racisme Fondation canadienne des relations raciales | Cette page décrit un programme de perfectionnement professionnel de 6 séances à l’intention des éducateurs, qui a d’abord été conçu en partenariat avec le Toronto District School Board. Surtout utile aux administrateurs d’écoles et de conseils scolaires. [Suite] | URL | ||
| Intimidation liée au racisme Anti-Bullying Network | Il s’agit d’un survol concis des causes et des caractéristiques de l’intimidation liée au racisme ainsi que de moyens de la combattre. Il y a beaucoup d’informations sur l’intimidation, mais peu de renseignements sur ses liens avec le racisme. Surtout utile aux administrateurs scolaires et au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Site Web : antiracisme British Columbia Teachers’ Federation | Ce site Web renferme de nombreuses ressources sur les questions liées au racisme. Il contient beaucoup de ressources utiles pour le perfectionnement professionnel, surtout sous la rubrique « Ressources », mais aussi ailleurs dans le site. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Site Web : ressources sur l’équité à l’intention des enseignants Bien-être à l'école.ca | Ce vaste site Web contient des ressources destinées aux enseignants et traitant de sujets tels que le racisme, l’homophobie, le sexisme et la prise en charge. Les modules d’apprentissage professionnel sont succincts, fournissent des exemples de mesures à prendre et incluent des liens à des renseignements complémentaires. Surtout utile au personnel en salle de classe (de la 7e à la 12e année) et aux administrateurs. [Suite] | URL | ||
| Vidéos de perfectionnement professionnel sur les questions d’équ Ontario Principals’ Council | Il s’agit d’une ressource de perfectionnement professionnel de grande envergure pour l’initiative sur l’équité et l’éducation inclusive. Elle se compose d’une brochure et d’un programme de 11 modules vidéo qui traitent d’un grand nombre de questions et de certains aspects en particulier (antiracisme, adaptations pour diverses religions). Surtout utile aux administrateurs scolaires. [Suite] | URL |
Religion
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| Bibliothèque multiconfessionnelle Conseil multiconfessionnel ontarien des services spirituels et religieux | Ce site Web est régulièrement mis à jour pour inclure des événements et des articles d’actualité. Il représente une excellente source d’information pour quiconque veut en savoir plus sur les diverses questions religieuses touchant nos élèves de nombreuses religions. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Enseigner au sujet de l’Holocauste Vancouver Holocaust Education Centre Task Force | Cette ressource à l’intention des enseignants fournit des renseignements complets sur les raisons et la façon d’enseigner au sujet de l’Holocauste. Elle n’inclut pas de plans de leçons, mais elle explique le contexte et donne des exemples. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| La foi est-elle une doctrine? Limestone District School Board | Ce tableau est à l’intention des enseignants. On y pose des questions qui les aideront à définir leurs propres croyances concernant la religion et la diversité. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Manuel d’information multiconfessionnelle Conseil multiconfessionnel ontarien des services spirituels et religieux | La 5e édition (2011) de ce manuel renferme beaucoup de renseignements sur de nombreux aspects essentiels de près de 50 religions, notamment leur structure, leurs rituels et leurs règles vestimentaires et alimentaires. Surtout utile aux administrateurs scolaires et au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Marches de sensibilisation aux communautés ou aux religions Toronto District School Board | Comme bon nombre de membres du personnel ne vivent pas dans le secteur où ils travaillent, des marches permettent de les sensibiliser aux diverses religions, afin d’accroître leur empathie et leur compréhension. Des parents peuvent organiser une marche avec le personnel et à son intention. Surtout utile aux parents. [Suite] | URL | ||
| Vidéos de perfectionnement professionnel sur les questions d’équ Ontario Principals’ Council | Il s’agit d’une ressource de perfectionnement professionnel de grande envergure pour l’initiative sur l’équité et l’éducation inclusive. Elle se compose d’une brochure et d’un programme de 11 modules vidéo qui traitent d’un grand nombre de questions et de certains aspects en particulier (antiracisme, adaptations pour diverses religions). Surtout utile aux administrateurs scolaires. [Suite] | URL |
Renseignements généraux
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| « Cachés sous nos yeux » : présentation Kawartha Pine Ridge District School Board | Cette présentation de 51 diapositives, conçue à l’intention des éducateurs, vise à les amener à prendre conscience des préjugés qu’ils peuvent avoir en matière d’équité, de diversité et d’inclusion, afin de faire d’eux de meilleurs éducateurs. Une liste de ressources et une vidéo font l’objet d’entrées distinctes. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Appliquer des critères d’équité : Guide pour créer des milieux s Hamilton-Wentworth District School Board | Ce document est un guide complet, pratique et très convivial en vue de créer un climat scolaire inclusif. Il fournit des renseignements généraux essentiels, et chaque section renferme des résultats attendus ainsi que des questions pour alimenter la réflexion. Surtout utile aux administrateurs d’écoles et au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Apprentissage autonome en matière d’équité et d’éducation inclus Greater Essex County District School Board | Il s’agit d’une trousse de formation qu’un conseil scolaire fournit à ses enseignements pour qu’ils comprennent mieux diverses questions liées à l’équité. Les enseignants pourraient aussi utiliser cette trousse pour sensibiliser leurs élèves à ces questions. Surtout utile au personnel en salle de classe et aux formateurs d’enseignants. [Suite] | |||
| Atelier sur l’équité et l’éducation inclusive Limestone District School Board | Cette présentation résume un atelier de perfectionnement professionnel. Bien que dépourvue d’une grande partie du dialogue et du contexte, elle peut se révéler utile à certains membres du personnel. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Ateliers sur l’équité Fédération des enseignantes et des enseignants de l'élémentaire de l'Ontario | Ce document contient des renseignements à jour concernant les ateliers sur l’équité offerts par la FEEO. Voici les thèmes de trois de ces ateliers : Faire face à l’islamophobie; Tout le monde est capable; Sensibilisation dans les classes du primaire au sujet des personnes LGBT. Surtout utile aux enseignants en salle de classe. [Suite] | |||
| Au-delà des points communs : équité, diversité et justice social Durham District School Board | Cette boîte à outils de 190 pages est conçue pour accroître la capacité de créer un climat inclusif dans les écoles. Le document traite de nombreuses formes de diversité et fournit un grand nombre de stratégies utiles et pratiques. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Boîte à outils pour la sécurité dans les écoles Thames Valley District School Board/Institute for Education Leadership | Cette boîte à outils très complète fournit des renseignements et des ressources sur la façon de comprendre, de créer et d’évaluer des écoles sécuritaires. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Certificat d’équité Grand Erie District School Board | Le Grand Erie District School Board organise une série de conférences sur l’équité. Lorsqu’un membre du personnel assiste à au moins trois conférences, il reçoit ce certificat. Surtout utile aux administrateurs de conseils scolaires. [Suite] | |||
| Comment tenir compte des différences culturelles dans les classe Nancy P. Gallavan | Ce livre définit 8 compétences que doit posséder un enseignant pour tenir compte des différences culturelles. Il faut payer pour se le procurer. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Connaissez vos droits Peel District School Board | Ce site Web est rempli de renseignements pour aider à comprendre les droits et les responsabilités de chacun et chacune en matière de droits de la personne. Il traite du harcèlement et contient des listes de ressources à consulter pour obtenir de plus amples renseignements. Il fournit aussi des renseignements sur les ressources du conseil scolaire. Surtout utile aux parents et au personnel. [Suite] | URL | ||
| Continuum de l’équité Centre de la scolarité urbaine, Institut d'études pédagogiques de l'Ontario | Ce livre est conçu pour aider les enseignants à comprendre les indicateurs de pratiques équitables. Quels sont les éléments à surveiller? Quelques exemples particuliers sont fournis. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | URL | ||
| Diversité, équité et éducation inclusive Ottawa-Carleton District School Board | Cette présentation PowerPoint donne un aperçu d’une séance de perfectionnement professionnel du personnel conçue par un conseil scolaire pour traiter de l’équité et de l’éducation inclusive. D’autres conseils pourraient l’utiliser pour élaborer leur propre activité d’apprentissage professionnel. Surtout utile aux administrateurs de conseils scolaires. [Suite] | |||
| Documents d’information sur l’équité Edchange.org | Cette page Web renferme de nombreuses ressources téléchargeables traitant de divers aspects de l’équité. La plupart de ces documents visent à favoriser une meilleure compréhension de l’équité parmi les éducateurs. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Écoles catholiques : Respecter la différence Ontario Catholic School Trustees’ Association | Ce document présente des renseignements généraux ainsi que les enseignements de l’Église catholique sur les questions liées à l’équité et à l’inclusion. Il traite en particulier de la sexualité et de l’intimidation. Surtout utile à tout le personnel des écoles catholiques. [Suite] | |||
| Enquête sur les pratiques : Appuyer chaque élève grâce à des pra Institut d'études pédagogiques de l'Ontario | Cette publication traite de diverses perspectives, pratiques et possibilités que les enseignants ontariens examinent afin d’améliorer l’apprentissage de tous les élèves en concevant des programmes d’études équitables et inclusifs. Il inclut des articles de 21 auteurs différents ainsi qu’une liste de ressources. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Enseignants blancs et classes diversifiées Lansdown et Lewis | Ce gros livre traite de nombreux aspects de la diversité dans les classes. Il adopte une perspective américaine, mais il est quand même utile. Son coût est de 21,95 $. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Enseigner dans un contexte de diversité Jennifer Katz | Dans ce livre, l’auteure présente ses recherches et son expérience personnelle, puis elle décrit comment on peut créer une communauté d’apprentissage inclusive. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Équité et inclusion Waterloo Region District School Board | Cette présentation donne un aperçu utile de la situation d’une école de 500 élèves. En plus de fournir des renseignements généraux, on y indique combien d’élèves de divers groupes peuvent s’y retrouver. Surtout utile au personnel en milieu scolaire. [Suite] | |||
| Étape après étape vers une école plus sécuritaire Michael G. Hill | Cet ouvrage fournit aux administrateurs de nombreux renvois aux politiques et aux procédures du ministère de l’Éducation relatives à la sécurité dans les écoles, et il inclut des lignes directrices pratiques pour réagir aux incidents. Surtout utile aux administrateurs scolaires. [Suite] | URL | ||
| Évaluation du matériel d’apprentissage pour y déceler les préjug Hamilton-Wentworth District School Board | Ce guide très pratique et convivial vise à aider le personnel à déceler les préjugés dans le matériel d’apprentissage et à reconnaître le matériel d’apprentissage qui est inclusif. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Façonner une culture de respect dans nos écoles Ministère de l'Éducation | Ce rapport est fortement axé sur le harcèlement sexuel, la violence liée au genre et les comportements sexuels inappropriés. Il présente des conclusions et des recommandations au ministère de l’Éducation. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | |||
| Favoriser l’équité Ottawa-Carleton District School Board | Cette présentation donne un aperçu des buts et des attentes de l’Ottawa-Carleton District School Board envers ses écoles et son personnel pour ce qui est de mettre en œuvre son plan d’équité. On y trouve des énoncés sur des sujets particuliers ainsi que des suggestions d’activités en classe. Surtout utile au personnel de niveau intermédiaire. [Suite] | |||
| Fondements scripturaires appuyant l’équité et l’éducation inclus Toronto Catholic District School Board | Il s’agit d’une ressource destinée expressément au personnel des écoles catholiques, qui indique des passages de la Bible qui appuient l’inclusion de tous les élèves dans les écoles catholiques. Surtout utile au personnel d’écoles catholiques. [Suite] | |||
| Former des citoyens dans une société multiculturelle James A. Banks | Ce livre réunit des articles portant sur diverses questions d’équité et d’éducation inclusive. On y trouve des renseignements généraux ainsi que des sections traitant spécialement de la mise en œuvre dans les écoles. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Guide saisonnier des fêtes Halton District School Board | Bien que ce guide ait été produit il y a assez longtemps, son contenu est toujours d’actualité. Il donne un bref aperçu de nombreuses fêtes de diverses cultures et inclut des listes de ressources à leur sujet. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Il le faut pour bien enseigner! Arguments en faveur de la prise Gloria Ladson-Billings | Cet article fournit une explication plutôt détaillée de ce qu’est la pédagogie tenant compte des différences culturelles et de ce qui se produit lorsqu’on l’utilise. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| L’éducation inclusive, c’est de la pensée critique Ottawa-Carleton District School Board | Ce bulletin d’information s’adresse à tout le personnel. Il inclut des liens à des ressources et des stratégies pédagogiques ainsi qu’à des idées de leçons, de la maternelle à la 8e année. Surtout utile au personnel des classes de la maternelle à la 8e année. [Suite] | |||
| L’équité en éducation : portée et ordre des attentes Ottawa-Carleton District School Board | Cette vaste ressource complète traite de l’équité et de l’inclusion dans le curriculum de l’Ontario de la maternelle à la 8e année. Elle recense les aspects particuliers de l’équité qui sont abordés dans le curriculum et indique les objectifs et les activités d’apprentissage qui s’y rapportent. Surtout utile aux administrateurs d’écoles et au personnel en salle de classe de la maternelle à la 8e année. [Suite] | |||
| L’équité et l’éducation inclusive pour le personnel Limestone District School Board | Cette présentation PowerPoint de 38 diapositives donne un aperçu simple des principaux éléments de l’équité et de l’inclusion en examinant des situations d’inégalité et d’exclusion. Surtout utile aux administrateurs d’écoles et de conseils scolaires. [Suite] | |||
| La pédagogie tenant compte des différences culturelles — Vidéo YouTube | Dans cette brève vidéo de 4 minutes, on essaie d’expliquer ce concept afin d’aider les enseignants à le comprendre et à améliorer leur pédagogie. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL | ||
| Le reflet de la classe TVO | Comme son titre le laisse entendre, cette vidéo de 28 minutes tente de répondre à la question suivante : est-ce que les enfants de tous les horizons se voient représentés dans leurs écoles? La vidéo prend la forme d’une discussion en groupe. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Les enfants des autres : les conflits culturels en classe Lisa Delpit | Cet ouvrage est un examen universitaire des enjeux que comporte la cohabitation d’enfants issus de cultures différentes dans une classe traditionnelle. Il est très axé sur la situation aux États-Unis. Il contient des renseignements généraux, des sections sur différentes cultures et des sections sur les classes. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Lexique de l’équité Ottawa-Carleton District School Board | Il s’agit d’une liste de termes relatifs à l’équité et à l’éducation inclusive qui tient sur une page et qui pourrait être utilisée avec les élèves. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Manuel de développement des compétences des enseignants Teaching Tolerance.org | Bien que d’origine américaine, ce manuel de 30 pages est utile. Il est destiné aux éducateurs qui veulent développer les compétences nécessaires pour se préparer et préparer leurs élèves à dire ce qu’ils pensent lorsque surviennent des problèmes concernant l’équité et l’éducation inclusive. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Pensée critique en matière d’équité Ottawa-Carleton District School Board | Cette présentation PowerPoint donne un aperçu d’un atelier de perfectionnement professionnel d’une journée. Elle offre une vue d’ensemble de la question de l’équité, et elle traite ensuite de moyens d’intégrer l’équité en classe. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | |||
| Perspective catholique sur le projet de loi 13 Huron-Perth Catholic District School Board | Sous forme d’une brève série de questions et réponses, ce document présente le projet de loi 13, Loi pour des écoles tolérantes, du point de vue des écoles catholiques. Il offre des renseignements utiles au personnel et aux parents des écoles catholiques sur quelques-uns des aspects les plus controversés du projet de loi. Surtout utile au personnel en salle de classe d’écoles catholiques et aux parents. [Suite] | |||
| Sensibilité aux différences culturelles dans les écoles Randall Lindsey | Cette ressource décrit les éléments de la sensibilité aux différences culturelles. Elle renferme de nombreuses questions et idées utiles et se termine par une description de l’enseignant sensible aux différences culturelles. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Sept caractéristiques essentielles d’un programme d’éducation mu Edchange.org | Cet article fournit un aperçu succinct des attributs nécessaires pour qu’un programme d’études réponde aux besoins d’élèves de tous les horizons. Surtout utile au personnel des écoles. [Suite] | |||
| Soutien à la formation sur l’équité et l’éducation inclusive Harmony Movement | Cette organisation offre des ateliers et de l’information à l’intention des administrateurs et des enseignants, et elle fournit les animateurs et la documentation. Chaque activité a un coût. Surtout utile aux administrateurs et aux enseignants. [Suite] | URL | ||
| Soutien à la formation sur l’équité et l’éducation inclusive Harmony Movement | Pour les sept réseaux du ministère de l’Éducation, le Harmony Movement fournira jusqu’à cinq ateliers à l’intention du personnel, chacun pouvant accueillir jusqu’à 35 participants. La documentation et les ateliers sont gratuits. Surtout utile aux éducateurs responsables des réseaux d’équité. [Suite] | URL | ||
| Stratégies pour favoriser l’équité dans les écoles Centre ontarien de prévention des agressions (COPA) | En association avec la Fédération des enseignantes et des enseignants de l’Ontario, le Centre ontarien de prévention des agressions offre l’atelier « Changer son monde », qui est conçu pour aider le personnel scolaire à créer des changements positifs. L’atelier inclut des outils, des ressources et des stratégies, et sa durée varie d’une heure et demie à trois heures. Surtout utile aux administrateurs scolaires. [Suite] | URL | ||
| Valoriser la diversité : cadre d’intégration de l’équité et de l St. Clair Catholic District School Board | Cette ressource porte sur de nombreux aspects de l’équité en éducation. Elle inclut des listes de contrôle et traite de pratiques pédagogiques ainsi que de la façon de créer une culture d’école et d’aborder des questions controversées. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Vérification des écoles catholiques Pearson Publishing | Ce livre favorise une réflexion sur ce qui est essentiel dans le fonctionnement des écoles catholiques. Il est de nature générale mais contient des chapitres sur la sécurité dans les écoles et la diversité ethnique. Il coûte 23,95 $. Surtout utile aux administrateurs d’écoles et de conseils scolaires. [Suite] | URL | ||
| Vers une discipline progressive sans préjugés à l’école Ministère de l'Éducation | Conçu pour aider les écoles et les administrateurs à revoir les pratiques en vigueur, ce guide vise à faire en sorte que les pratiques de discipline soient exemptes de préjugés, afin de promouvoir un climat scolaire positif. Surtout utile aux administrateurs. [Suite] | |||
| Vidéo sur les écoles sécuritaires et tolérantes Thames Valley District School Board/Institute for Education Leadership | Cette vidéo se rattache à la Boîte à outils pour la sécurité dans les écoles. Une administratrice du Thames Valley District School Board et un professeur de l’Université Western Ontario discutent de la sécurité dans les écoles. Surtout utile au personnel prévoyant utiliser la Boîte à outils pour la sécurité dans les écoles. [Suite] | URL | ||
| Vidéos de perfectionnement professionnel sur les questions d’équ Ontario Principals’ Council | Il s’agit d’une ressource de perfectionnement professionnel de grande envergure pour l’initiative sur l’équité et l’éducation inclusive. Elle se compose d’une brochure et d’un programme de 11 modules vidéo qui traitent d’un grand nombre de questions et de certains aspects en particulier (antiracisme, adaptations pour diverses religions). Surtout utile aux administrateurs scolaires. [Suite] | URL |
Situation socioéconomique
| Titre | Description | Type | ||
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| Des ponts pour sortir de la pauvreté : stratégies pour les profe Ruby K. Payne, Philip E. DeVol, Terie Dreussi Smith | Ce livre offre un point de vue sur les moyens permettant de conceptualiser l’impact de la pauvreté sur les élèves. Il fournit des stratégies pour faire face à la situation et favoriser le rendement des élèves. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Enseigner en tenant compte de la pauvreté Eric Jensen | Bien que ce site soit conçu pour commercialiser les livres et les ateliers de l’auteur, il donne des idées utiles. Pour en savoir plus, rendez-vous à l’adresse http://www.ascd.org/publications/books/109074/chapters/A-Study-Guide-for-Teaching-with-Poverty-in-Mind@-What-Being-Poor-Does-to-Kids’-Brains-and-What-Schools-Can-Do-About-It.aspx. [Suite] | URL | ||
| Le chemin de l’espoir : comprendre la pauvreté dans nos écoles c Toronto Catholic District School Board | Cette ressource effectue un survol de la pauvreté, des élèves et des écoles. Elle fournit des renseignements généraux ainsi que des stratégies pour faire face aux enjeux de la pauvreté. Utile à tout le personnel. [Suite] | |||
| Les enfants et la pauvreté TVO | Ce site contient plusieurs vidéos dont le but est d’aider à comprendre la pauvreté et à y faire face à l’école. Il offre également de nombreux autres liens. Utile à tout le personnel. [Suite] | URL | ||
| Pauvreté : Voyez-vous ce que je vois? The Catholic Principals' Council of Ontario | Cette brève vidéo est très inspirante et pourrait être utilisée pour motiver le personnel et l’aider à percevoir les effets de la pauvreté sur la réussite des élèves. Surtout utile aux administrateurs scolaires. [Suite] | URL | ||
| Site Web : lutte contre la pauvreté British Columbia Teachers’ Federation | Ce site Web renferme de nombreuses ressources sur les questions liées à la pauvreté. Il renferme beaucoup de ressources utiles pour le perfectionnement professionnel, surtout sous la rubrique « Ressources », mais aussi ailleurs dans le site. Surtout utile au personnel en salle de classe. [Suite] | URL |